最新第八讲 人类生物、文化适应及种群.pptVIP

“人类生物学”课程 第 八 讲 ● 地球、环境与人 ● 人类对环境的生物生态适应 ● 人类对环境的文化生态适应 ● 人类种群与环境 什么是人类生态学？ 人类生态学是研究以人类活动为主导的人与生物圈相互作用的科学。简单来说，就是研究人与环境辩证统一关系的科学。 人既是生物的人，具有一切生物属性；又是社会的人，具有文化属性（人与动物的最大区别）。 这里的环境既包括自然环境，又包括社会环境。 人类的体质、行为和生理生化特点是人类对自然环境的生物生态适应的结果；人类的文明则是对环境的文化生态适应的结果。 ☆ “社区”是人类生态学研究的基本单元。 人类生态学的研究动态： 文化生态学：这是人类学家所关注的。是研究如何从人“统治自然”或“反自然”的文化，过渡到“人与自然和谐发展”或“尊重自然”的文化。 生态伦理学：环境道德、人类可持续发展的道德。 旅游生态学： 生态经济学： 生态学家马世骏先生提出“自然----社会----经济复合生态系统”理论；并创立人类生态系统的“整体、协调、循环、自生”的学术思想，为人类生态学的研究奠定了基础。 1972年，瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境会议，通过了第一个《人类环境宣言》。1985年，世界上成立了国际人类生态学学会，以后每18个月召开一次世界性学术年会。1999年5月在加拿大蒙特利尔召开第十届世界人类生态学会议，中国科学院王如松当选为国际人类生态学学会副主席。 地球村 地球是人类唯一的家园，地 球是人类的母亲。郭沫若《女神》 1、蔚蓝色的星球 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 大气圈： 地球表面1000km厚度的气体环境。由里至外可分为对流层、 平流层、中间层、电离层等圈层。 对流层——氮约78%、氧约21%、二氧化碳约0.032%、其它气 体约0.94% 平流层——臭氧层，吸收太阳辐射来的大部分紫外线 水圈： 总水量14×108km3，其中96.5%是海水，2.53%是淡水。在淡水 资源中，两极冰川、永久雪被及不能利用的深层地下水占99.66%， 只有0.34%是生物和人类可利用的淡水资源。 人类的历史，就是驯水、用水的历史。 生物圈： 植被——生物圈中的植物层。其分布具有纬度地带性、水平地带 性、垂直地带性。 2、地球 · 生命与人 地球为什么是人类的母亲？ 生命的起源 通过化学进化过程，原始海洋诞 生了原始生命(35-38亿年以前) → 细菌、蓝藻出现(32-36亿年前) → 真核生物(12-18亿年前) →… 人类的进化 原始树鼩→ 原猴类→ 原始的猿类 古猿→猿人 → 智人→新人 人征服了火，火磨炼了人。 3、环境 生态学中的环境是指生物有机体的外界自然条件的总和。 环境与生物之间，经常进行着各种各样的能量交换、物质循环和信息传递。 人类环境是指人类赖以生存、从事生产和生活的外界条件。包括人类生命维持系统中的外界环境的全部因素，即自然环境和社会环境。 自然环境：区域环境 → 生境 → 小环境 → 体内环境 社会环境： 聚落环境——院落环境、村落环境、城市环境 文化环境——社会制度、经济水平、文学艺术、医疗卫 生、博物馆等 一. 人类对环境的生物生态适应 人与自然的关系是一个永恒的哲学问题。 人类的生存、进化和发展与其环境有着不可分割的关系。 人类的外部形态、内部结构、生理生化等特点，与其生存环 境有着密切的联系，是人的生物生态适应的结果。 1、从猿到人的生物生态适应 2、人的种族与环境 3、人类对环境的生物生态适应的主要规律 4、社会环境的发展与人的体质变化 5、人体的生物节律 1、从猿到人的生物生态适应 1)直立行走： 它是人与猿在生物分类上的主要标志。其意义： ① 使人的骨骼系统发生了变化； （头骨、脊柱、胸骨、四肢骨） ② 使人的嘴部后缩，舌的1/3下降到咽腔内可振荡，最终产生语言能力； ③ 使人的上肢从身体中解放出来从事劳动、制造和使用工具； ④ 使人比四足爬行的动物消耗较少的能量，花费较小的力气走较长的路。 2)人脑的进化： 人的脑量为猿的3倍。人的大脑分为左、右半球，每一半 球有4个不同的叶：额叶、顶叶、颞叶、枕叶。猿脑的枕叶大 于额叶，而人脑正好相反。 人脑的大脑皮层约有140亿个神