浅析云南民办高校师资资源状况.docVIP

浅析云南民办高校师资资源状况 　　目前，在调整经济结构的背景下，以往的粗放式的资源型经济已经难以持续，未来的经济必须依靠挖掘人力资源的潜在价值来推动整个结构的转型，而产业工人的培养是经济转型中非常重要的一环，在产业工人培养的初始阶段高职院校，院校的师资力量直接会从各个方面影响产业工人的技能和素质，所以师资队伍建设是学校建设的第一要务，在此笔者选取了云南省的大部分独立高职院校为样本，来研究目前云南民办高校师资资源状况。 　　一、云南民办高校的发展状况 　　云南的民办高校起步于2000年。云南科技信息职业学院是云南省的第一所民办高校，首次招生人数为300人。同年的9月8日，《关于加快我省社会力量办学的若干意见》提出加大民办发展的意见，于是，云南省第一家民办高校就这样应运而生。在这个时期成立的民办高校还有云南大学华美学院，即现在的滇池学院。 　　2001年3月23 日云南省教育厅颁发的《云南省社会力量办学审批和管理暂行规定》中明确规定：云南省社会力量办学实行属地管理和分层次审批。因此，近1/3的民办高校都在这一年成立，云南民办高校格局也初现雏形。 　　2002年，《民办教育促进法》实施，我国教育事业包括公办教育和民办教育两个部分得到了法律的认可。并将民办教育事业纳入属于公益性事业范围内。确立了民办高校的合法权益，与公办教学拥有同样的法律地位。自此之后，云南省民办高校进入飞速发展时期。 　　2005年2008年是云南省民办高校发展最突出的时期，共有14所民办高校，其中独立学院和高职院校各7所。在校总人数达47588人。 　　2008年，云南省民办高校共有15所，占全省高校总数的24.59%，在校生人数达77600人，占高校总人数的22.32%。 　　2009年民办高校的学生人数以超过10%的速度增长，远远超过普通高校4%的增长幅度。 　　到目前，云南省民办高校经过11年的发展，已有学校17所，占地面积达9868.03亩，固定资产总值50.54亿元。在校学生总人数为12.41万人，占云南省高等教育学生总数的24.90%。 　　图1 云南省民办高校数量图 　　从一系列的数据得知，目前云南高校的发展状况称稳中有升的状态，其中2008年，仅一年就有四所高校成立，所以2008年是最为高潮的一年。 　　二、云南民办高等院校的师资状况分析 　　1、师资队伍素质不断提高 　　从近几年民办高等教育的发展情况来看，教师队伍的素质有了很大的提升，尽管个别的学校还存在兼职教师较多，学历不高的现象，但总体来看，比前几年有了很大的进步。为了适应社会的需求，教师队伍的年轻化趋势也比较明显。2005年一2009年，云南民办高校师资队伍的巨大变化主要表现在教师人员总量、专业教师数量、兼职教师数量、年龄结构、学历结构、海归派人才引进等几个方面（如图2） 　　图2 云南省2005-2009年民办高校教师人数变化情况 　　从上图中，我们能够看出，云南高等教育的师资总人数是增加的，专业教师的增加人数是比较的明显，兼职教师的人数则是在减少。 　　表1 年龄结构变化情况 　　2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 　　31-40岁 140人 380人 700人 768人 976人 　　31-40岁 352人 526人 675人 759人 858人 　　41-50岁 400人 367人 490人 700人 760人 　　51-60岁 532人 519人 479人 459人 429人 　　60岁以上 756人 629人 569人 528人 499人 　　从表1可以看出，云南民办高校的教师年龄变化情况。从2008年到2009年，越来越多的年轻人加入到民办高校的教学和科研工作中来，能够看出，教师年龄的机构逐步的迈向年轻化，这也能说明，云南民办高校对年轻教师的引进和培养也越来越重视，并且对其给予了足够的投入。 　　图3.4 2005-2009年云南省民办高校教师学历变化情况 　　高校教师的学历能够很好的对其理论指导以及进行科学研究的能力反映，拥有高学历的教师队伍能够对教学、科研工作的开展产生重要的推动作用。从上图3.4中，我们能够清晰的看出，目前云南省民办高校教师的学历普遍比较低，虽然教师的数量有了显著的发展，但是，拥有高学历的人数一直非常的稀缺。 　　2、教师数量不能满足现实需求 　　虽然民办学校的师资队伍一直在扩大加强，但是这与民办高校的发展速度和规模还是存在一个比较大的差距，从目前的状况看，存在三种情况：从现在的情况来看，云南省民办高校在教师方面不能满足现实需求方面，主要表现在：第一，数量少和需求量差距很大；第二，科研型教师数量绝对不足；第三，流动性非常高，导致教师数量相对不足。 　　3、人力资源不合理在目