双高双普培训要点.pptVIP

* 双高双普 档案培训会 整档依据 省级“双高双普”评估验收标准 8 个 一 级 指 标 154 个 二 级 指 标 636 个 得分点 整档年度 四个学年度 2010年9月1日——2011年8月31日 2011年9月1日——2012年8月31日 2012年9月1日——2013年8月31日 2013年9月1日——2014年8月31日 档案分段 教育管理 教育经费 布局调整 3 1 学前教育 义务教育 高中教育 职业教育 各教育段学校 档案分段 教 育 管 理 教 育 经 费 布 局 调 整 学 前 教 育 义 务 教 育 继 续 教 育 各中心校 档案标签 盒面格式 盒脊格式 学校整档要求 1.全区各学校（幼儿园）统一规格塑料档案盒和粉红色标贴。档案资料统一用A4纸打印，一级标题为宋体二号加粗，二级标题为黑体三号，内容为仿宋三号。 2.各类数据要参考各年度统计手册，尽可能与统计手册数据一致。各要素必须达标，数据填写要真实、准确，不能前后矛盾，要做到“一看就懂，一查就实，一核就准”。 学校整档要求 3.坚持“册表对应”原则，即所建“登记册、花名册”有表有册，“前表后册”排列，统计表中的内容应是所附册子数据的汇总。各直属学校（幼儿园）册留学校、统计表一式两份，一份留学校、一份交教育局对应科室进行汇总。各街道中小学（幼儿园）册留学校、统计表一式两份，一份留学校、一份交街道中心校进行汇总，各街道中心校将汇总表一式两份，一份作为中心校档案，一份交教育局对应科室进行汇总。 学校整档要求 4.迎验资料要在省、市过程督导基础上进行完善、补充，做到考评资料内容齐全。 5.各学校要精心编好档案目录，目录序列按照“双高双普”指标体系排列，确保查阅档案快速、方便、准确。 6.各学校在2012年12月底完成档案资料整理工作，并及时将有关资料报局相关科室进行汇总。各科室档案于2013年1月15日前交局双高办。 局科室和相关单位整档要求 1.各科室和相关单位按照建档任务责任分解表，完成档案。 2.相应科室要完成各教育段学区划分工作，各教育段普及程度必须达到指标要求。 3.部分要素涉及多个科室，由排在第一位的科室负责协调、收集归类整档。 4.各科室和相关单位档案管理人员要做好咨询工作。 部分指标解读 第一大块 教育管理 第1条：上级下发关于贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》和陕西省《实施意见》的实施意见；学校中长期发展规划；年度实施计划。 第4条：上级下发的“双高双普”文件；制定“双高双普”工作规划、成立机构。 第5条：素质教育实施方案、机构；禁止公布学生考试成绩和名次的措施；规范办学行为方案；减轻学生过重课业负担保障机制和奖惩机制；德育方案和计划。 部分指标解读 第6条：学校管理制度（制度汇编）。 第8条：教师培训工作实施方案；教师培训经费实施意见和统计表；将师德表现作为评优奖励、绩效考核、职称认定的首要条件以及过程资料；表彰优秀教师过程资料和照片。 第9条：上级下发的学校周边环境治理、安全等文件；成立学校（幼儿园）周边环境综合治理工作机构，领导小组。 第10条：有关安全教育活动资料，计划、总结；成立校园安全工作机构；制定实施意见；安全工作制度；安全预案；建立安全工作责任追究制度；安全排查登记表；安全责任书。 部分指标解读 第二大块 教育经费 3.享受“两免一补”学生情况登记表。 1.上级下发的有关经费文件；财务管理制度；台账；教师工资表；绩效工资分配方案；治理乱收费措施。 2.“蛋奶工程”资料。 部分指标解读 第三大块 布局调整 上级下发的布局调整文件；学校布局调整规划，实施意见，实施过程资料等。学校学区示意图；学校平面图；学校班级和部室示意图；制定消除大、超大班额规划、措施。 部分指标解读 第四大块 义务教育 2.入学率统计表（入学率）； 3.适龄儿童入学统计表； 4.长安区小学在校学生人数变动情况统计表； 5.小学（初中）学龄留守儿童入学情况统计表； 7.残疾儿童、少年入学率统计表； 8.小学（初中）残疾学龄儿童入学情况统计表； 9.义务教育完成率统计表； 10.小学（初中）辍学情况统计表； 11.控辍保学方案；领导小组；双线目标责任制；建立农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制。 第40条：1.0-17岁人口统计表； 6.长安区外来务工子女入学情况统计表； 部分指标解读 第四大块 义务教育 第41条：全面提高义务教育质量 中小学教育质量统计表 第48条：课程与科研 1.国家课程计划规定设置课程的课表，课程分担表、作息时间表。 2.教育科研分工示意图；