高中化学教学中学生数学思维和化学思维建构.pdf

中文摘要 学习和创造离不开思维。思维是发展智力和能力的核心，因而中学 化学的重要任务之一就是培养学生的思维能力。学生思维能力的培养， 是指在中学化学的教学中首先要培养学生的化学思维能力，其次要培养 学生的数学思维能力，因为数学不仅仅是工具，更是重要的思想方法， 数学思想方法不仅是研究数学的思维，而且也是研究客观世界普遍的思维。 “化学思维”和“数学思维”都是复杂的思维活动，又是心理学概 念。本文不是去探讨它们在心理学上的含义，而是简单的处理成在解决 化学问题的过程中培养学生的化学思维与数学思维，并将二者进行建构 的问题。如何在解决问题的过程中培养学生“化学思维”与“数学思维” 的建构，笔者结合理论与实践提出了一些具体的做法。 本文从中学化学课堂教学出发，论述了在中学化学教学中培养学生 的化学思维和数学思维及将二者建构的必要性、重要性和意义；在理解 中学生思维发展的特点，理解化学思维和数学思维的基础上，结合自己 的教学实践，论述了中学化学教学在理解、解决化学问题的过程中培养 学生化学思维、数学思维及将二者进行建构的三个层面：一、学生数学 思维与化学思维建构过程中思维品质的培养；二、在解决化学定量问题 中培养学生数学思维与化学思维的建构；