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浅谈高中英语听力教学方法 　　【摘 要】听力教学是英语教学中的重要组成部分之一，其英语听力水平的提高对于英语学习是非常重要的。在高中英语教学中力求从听的角度加强学生对英语语言的理解和运用能力，所以在高中英语听力教学中教师的教学方法会直接的影响到学生对本学科的兴趣。本文对高中英语听力教学中存在的问题做简要分析，并提出了有效的解决方法，使学生的英语听力能力得到提高。 　　【关键词】高中英语；听力教学；方法策略 　　英语是高中学习中的重要学科之一，其学习的最终目的是可以在日常生活中运用英语开展交际活动，交际的主要方式就是口头交际，所以，听、说能力对于英语学习者而言都是非常重要的。与初中英语相比，高中英语提出了更高的标准和要求，要求学生在听、说、读、写四项技能中综合发展。目前高中英语听力教学仍然受到传统教学模式的束缚，读写教学高于听说教学，在新课标对高中听力教学的要求下，使得我们不得不对英语听力教学做出新的思考。 　　一、高中英语听力教学存在的问题 　　1.教师方面问题 　　教师在高中英语听力教学中存在的主要问题通常表现在教学过程中。第一，教师在课前备课时，有大部分教师并没有对听力教学引起重视，在备课阶段也不愿意将时间浪费在上面。课前缺少必要的准备工作，课上的授课也就缺少有效的引导策略，很难激发出学生对于英语听力教学的学习兴趣。第二，教师没能全面把握高中英语听力教材，教学目标设