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浅谈物理学习困难的成因及对策 　　【摘 要】本文从学生生理、心理的提前成熟与教师的认识差异，学生学业过重的心理压力，自卑，从众，家庭等几个方面阐述学生学习困难的原因，并给予指导。 　　【关键词】学生；学习困难；成因；对策 　　全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，创新教育，全民教育，是基础教育的一项紧迫任务。当前社会的发展，环境的影响对学生的学习产生了巨大的冲击，他们当中普遍存在着严重的厌学情绪，自感学习困难，缺乏动力，如何提高这部分学生学习的积极性，主动性，创造性是当前教育教学中一个刻不容缓的现实问题。本文拟从以下几个方面探讨当前学生学习困难的某些成因，切实给予学法的指导。 　　1. 学生生理，心理的提前成熟与教师的认识差异，严重制约着学生的发展 当今的社会是信息化的社会，是飞速发展的社会，当前的学生正感受着这日新月异的变化。随着大众媒体的信息传播，社会物质文明的不断丰富，学生的生理、心理也得到了空前的发展，他们不可避免的会用自己幼稚的心去审视、理解这个社会，用自己不成熟的标准去要求他人，这就使他们产生成人的感觉。自感自己是一个独立的人，要求自己独立的处理自己的工作、学习、娱乐的方式，由于他们感到自己是一个成熟的人，也就要求教师以成人的标准去要求他们，管理他们，善待他们。如果教师没有意识到这一点，仍像对待小学生那样千叮咛万嘱咐，或以命令的口气要求他们做这做那，他们就会觉