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探讨新课改背景下高中数学的改革 　　【摘要】新一轮的课改带来了全新的教学理念，为现代的高中数学课堂教学带了巨大的影响。很多家长误认为新课改是将教师的负担减轻了，这样子的教学会对学生的高考产生影响，不利于学生的学习。实则相反，新课标虽然减轻了教师和学生的负担，但是它提倡的是自主学习，变被动学习为主动学习，教师通过不断的改革教学方法，从而提高教学质量，而学生如果从内心对学习发出强烈的求知欲望，那么他们的学习也一定会起到事半功倍的效率。本文主要探讨新课改背景下高中数学的改革。 　　【关键词】新课改 高中数学 教学改革 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0144-01 　　一、对数学新课程改革的正确理解 　　新课改强调学生的全面发展，注重学生的参与性。传统的高中数学的学习，学生都是围着教师转，教师讲什么，学生听什么，这种被动的学习方式，严重制约了学生的创新思维发展，不符合数学的发展规律。而新课改是要求教师引导学生主动学习，形成学生对数学符号、数学公式、数学的空间观念、应用意识的概念，养成良好的学习习惯，发挥勇于探索的精神，积极动脑，敢于创新。新课改以后，高中数学教学的内容不再仅仅局限于教材内部，教师可以创造性的选择教学方式，丰富教学内容，帮助学生找出适合的学习方法，提高学习能力。 　　二、数学新课程改革的现状