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浅谈班主任工作的原则和方法 　　【摘要】班主任工作是十分繁重的，也是十分复杂的，要对学生在德、智、体、美、劳各方面的发展担负重要责任。班主任工作必须按照教育的客观规律办事，遵循一定的教育原则，讲求一定的方法。班主任工作的基本原则是教育规律的客观要求和反映，一切教育活动和方式都不能与之相违背。 　　【关键词】班主任工作 原则 方法 　　一、中学班主任工作的基本原则 　　1、科学性与艺术性相统一的原则 　　科学性原则指的是，班主任工作要以正确的理论为指导，符合社会发展的需要，符合学生身心发展的特点；艺术性原则指的是，班主任工作要从实际出发，根据本班实际情况及学生个别差异，因材施教，机智灵活地运用各种方法去教育学生。科学性与艺术性是相互统一不可分割的。科学性是艺术性的依据，艺术性是科学性的表现。 　　2. 言教与身教相统一的原则 　　言教就是运用语言施教，包括口头言教和书面言教；身教就是以身作则施教，给学生作出榜样。言教和身教是班主任教育学生的基本方式。由于青少年学生模仿性强，可塑性大，因此，“身教”往往重于“言教”。班主任要把言教和身教结合起来，要做到言传身教。 　　3. 教育与管理相统一的原则 　　青少年学生思想单纯，自控能力差。班主任一方面要加强对学生的教育，另一方面又要加强对学生的管理，运用纪律对他们的言行进行必要的约束。教育是管理的基础，管理是教育的保障，越是