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绘画教学之感悟 　　摘 要：连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。连环画兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成，一般以线描为主，也有彩色等。 　　关键词：绘画；教学；感悟生活；循序渐进 　　现代风行的连环画，俗称“小人书”，也有将电影、戏剧等故事形式编成连环画的。20世纪六七十年代的孩子对小人书有着特殊的感情。它从三、四十年代逐渐红火起来。新中国成立后，连环画进入了发展的高潮期，古典名著也成为连环画的表现内容，代表作有《三国演义》《西游记》等等，并很受人们的喜爱，出现了贺友直、戴郭邦等连坛名家。八十年代末连环画逐渐淡出了我们的视野。从美术课堂到社会上的各种美术班开设的课程不是素描就是各种创新艺术，从上大学到从事美术教育工作大概十年间一直在寻求新的突破，我凭着一腔热情在美术教育上也做出了一些成绩。在学校想着怎样让学生学到更多的美术知识，如何提高画技，晚上回到家看着女儿用画笔在自己的海洋里遨游着，什么鲨鱼吃小鱼的故事呀，霸王龙如何当上霸主的呀，后来“刀光剑影”发展到历史战争，还学着《父与子》手法画家庭故事，看了蔡志忠的作品《五子说》，他也之乎者也画起国学故事来，八开的纸满足不了了，就用胶带把数十张连接起来铺在地上画，不懂画画的老人家也被孙儿的执着打动了。看到这些不禁感叹，孩子的世界