软硬兼备建教室 工学结合铸英才.docVIP

软硬兼备建教室 工学结合铸英才 　　摘 要：工学结合一体化教室建设除了添加硬件设备等基础工作外，丰富及整合教学资源、搭建教学网络平台、融合企业文化等软环境的建设也是非常重要的。 　　关键词：工学结合 一体化教室 企业文化 　　教育工作者一直在寻找适合工学结合工一体化课程的职业教育教学环境。当前，业内比较认同的观点是创建工学结合一体化教室。教师在工学结合的教学环境中，将理论与实践教学内容进行融合，将知识与技能有机结合，模拟真实的工作环境进行项目化教学。 　　一、一体化教室建设的目的 　　1.模拟企业真实工作环境 　　一体化教室要适合职业教育的特点，应符合工作岗位的工作流程和工作环境，实现学校教学环境与企业工作环境的拟合，从而培养面向行业企业的、具有一定专业技能的熟练劳动者和实用人才。 　　2.实现全过程项目化教学 　　一体化的教学环境可以方便学生查找资料、计划、决策、项目实施、项目评价与反馈，使抽象的理论变得具体形象，对学生实践能力、职业能力、创业能力、团队合作能力的培养大有益处。 　　3.保障专业人才的培养 　　有效地培养具有综合职业能力的专业人才，需要三方面的条件：一是有丰富企业经验和教学经验的专业师资；二是适合分析岗位职业能力培养的教学资源（工作页、课件、考评方案等）；三是良好的教学环境。而一体化教室将三方面的软硬件条件进行合理化组合，为实现人才培养提供了保