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运用化学实验培养学生的科学探究能力 　　培根曾指出：没有实验，任何新的东西都不能深知。实验是化学学科不断发展的生命源泉，也是化学科学赖以生存的基本土壤，更是化学教学质量的一个关键衡量标准。有效运用化学实验，在激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创造性思维，开发学生的潜能，发展学生的个性等方面均具有非常重要的作用。 　　化学实验探究教学，是以实验选题作为整个教学中心，紧紧围绕着实验过程，综合采用观察、分析以及比较、概括等多种手段，实现对化学反应实质、化学现象和化学实验装置等多个方面的全方位、多层次剖析。在此基础上探究出某些化学规律，寻找出客观事实的某些实验属性，从而达到提高学生创新意识，发散学生创新思维，训练和增强学生动手能力的教学目的。在中学《化学课程标准》中指出：中学教师在化学教学中，应当努力创造条件，给予学生更多主动体验探究过程的机会，在不断的思考、探究和知识形成、应用中提高化学素养，获得科学的方法，在潜移默化中养成终身学习、科学学习的意识和能力。 　　下面，笔者结合教学实践，对中学化学怎样通过化学实验培养科学探究能力并结合教学实践中的一些做法，谈几点体会。 　　一、增加趣味实验，提高学生学习兴趣 　　实验教学是中学化学教学的重要组成部分，蕴含着大量的奇幻现象，能够提高学生的学习热情，进而激发对化学的浓厚学习，并激发他们的探究欲望。因而教师在教学中应当借助实验，调动起学