高职英语A级考试试题结构及学习对策分析.docVIP

高职英语A级考试试题结构及学习对策分析 　　【摘要】高职高专英语应用能力考试的目的是考核学生的语言知识，语言技能和使用英语处理一般业务和涉外交际的基本能力。但目前测试结果却不尽人意。本文就考试中知识方面出现的问题进行了分析，并提出了今后在英语教学中应采取的对策。 　　【关键词】A级 英语 策略 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0184-02 　　1、引言 　　高等学校英语应用能力考试是为反映和评价高等学校专科层次修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试。高职高专教育英语课程教学基本的要求是“使学生掌握一定的英语基础知识和技能，能阅读和翻译所从事的专业的有关英语业务资料，在日常涉外业务的活动中能进行简单的交流会话，为今后学习英语打下坚实的基础。”其中，英语应用能力考试就是检测学生对英语学习情况的一种重要手段。 　　2、A级考试现状分析及题型结构 　　2.1 高职高专英语教学的对象层次不一 　　我国高等专科与高等职业教育伴随我国社会经济、政治、文化等个领域的发展，也相应的发生了一些新的变化和发展，一些专科院校被升为为本科，还有一些中专学校改名为为职业技术学院。而且由于这些年高等教育连年的大幅度扩招，那些普通专科层次高校生源入学水平越来越低。虽然他们在中专、技校、职业高中阶段也一直学习英