高校实践教学在文科师范生教学实践能力培养中的策略探析.docVIP

高校实践教学在文科师范生教学实践能力培养中的策略探析 　　摘要：教学实践能力是教师专业能力的重要组成部分，是师范生成为一名合格教师的基础。文科师范生的教学实践能力只有通过实践教学才能得以培养，本文认为影响高校文科师范生教学实践能力因素主要有高校、教师和师范生自身，可以通过高校实践教学改革、教师实践能力提升、师范生提高专业发展意识、参与实践锻炼的方式培养文科师范生良好的教学实践能力。 　　关键词：实践教学；文科师范生；教学实践能力 　　【中图分类号】G64.30【文献标识码】A【文章编号】 　　教学实践能力是教师在教学过程中依据课程标准，以教育教学理论为指导，把握教材教法、优化教学设计和教学策略、组织调控教学活动、实施有效教学的能力，主要包括教学设计能力、语言表达能力、沟通交流能力、教学评价能力等方面。①即将转型为正式教师之际，文科师范生普遍表现为具备基本教育理论知识，而教学实践能力弱的特点，难以尽快有效适应新课程改革教学实践要求，是深入推进新课程改革、实施素质教育的重要制约因素。因此加强文科师范生教学实践能力的培养己成为当务之急。 　　一、影响高校文科师范生教学实践能力的因素分析 　　1、高校文科专业实践教学是影响文科师范生教学实践能力的决定因素。 　　在基础教育改革迅速进行的形势下，高校文科专业实践教学所培养的师范生教学实践能力仍然落后于基础教育改革对未来教师的要求