浅析家庭教养方式对孩子社会性发展的影响.docVIP

浅析家庭教养方式对孩子社会性发展的影响.doc

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浅析家庭教养方式对孩子社会性发展的影响.doc

浅析家庭教养方式对孩子社会性发展的影响   摘 要:社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分,促进幼儿社会性发展已经成为现代教育最重要的目标。幼儿期是幼儿社会性发展的重要时期,幼儿社会性发展是幼儿未来发展的重要基础。在中国家庭教养方式中,常常存在两种极端:一种是放纵型,一种是专制型。通过探讨,让家长了解错误的教养方式的危害,分析良好的家庭教养方式特点及可以借鉴之处,提出适合新时代的家庭教养方式。进而尝试改变家庭特别是独生子女家庭把孩子的地位摆得过高,父母服从孩子,甚至威严扫地以及对孩子管教过于严格这两个极端,树立正确的民主型家庭教育观。   关键词:社会性发展;民主型;放纵型;专制型   一、教养方式对孩子社会性发展的影响   1.放任型教养方式对孩子的影响   放纵型的父母对孩子有求必应,如果孩子向父母提出要求时受到父母的拒绝,他就会以无理取闹、乱发脾气、死缠烂打等行为来反抗父母,容易形成以自我为中心的性格;在绝大部分独生子女家庭里,孩子提出的要求能够马上得到满足,很少为自己的目标而努力奋斗,缺乏完善自己的坚定意志,很容易丧失生活的勇气,克服挫折的能力差;由于溺爱,孩子容易形成自私、任性、放肆、易发脾气等不良的性格和造成不遵守规则、没有公德等不良行为,孩子融入社会的能力差。   2.专制型教养方式对孩子的影响   专制型的父母对孩子的要求非常严格甚至不合情理。父母在孩子做错事或者行为不符合自己的要求时,就对孩子怒斥和体罚。怒斥和体罚的教养方式让孩子产生自我评价低、不自信的消极情绪,做出盲目顺从的行为,容易形成自卑懦弱的性格,不利于其身体和心理的健康发展,孩子心情长期处于紧张、焦虑、不安中,常有莫名其妙的焦虑和恐惧,容易产生敌意,不愿接受伦理道德的约束,富于攻击性。恐吓或粗暴的态度也会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。专制型父母想让自己的孩子多学习别人的优点,向优秀的人看齐总是把“别人的孩子”挂在嘴边,常否定自己的孩子。殊不知这样会让孩子形成一种我总是比别人差、我没有优点等错误的自我认识,于是就自暴自弃;有些常被怒斥和惩罚的孩子比较顽固,让做什么偏不做,父母的怒骂惩罚会加重孩子的逆反心理,甚至犯了错误,由于怕被怒斥和责罚,他们选择逃避问题,不主动和父母沟通或者干脆说谎。   3.民主型教养方式对孩子的影响   民主型父母善于发现孩子的优点并给予赞扬和鼓励,更多的尊重孩子的想法使孩子能较理性地进行自我评价,认识到自己的优点和不足,并在父母的帮助下改正,具有较高的自主性和自我控制能力。民主型父母注重培养孩子的内在学习动机,即为了自己的发展完善而学习,不是为了父母、老师的表扬而学习。端正了孩子的学习动机,提高了孩子的自主性。民主型家庭中,孩子的合作精神能得到充分培养。如父母和孩子玩各种各样的游戏之前,和孩子约定游戏规则,然后具体分工。在游戏中遇到挫折时,要一起商量解决问题,当玩具或游戏材料不够用时,让其学会相互谦让、轮流或共同使用,让孩子知道即使是大人,也是需要别人的帮助和合作的,而且合作具有事半功倍的效果,让孩子亲身体会到合作的重要性和乐趣。愉快轻松的氛围给孩子更多沟通的空间,有利于孩子形成外向、开朗的性格和较强的表达能力。这样的孩子喜欢广交朋友,谦虚、礼貌、待人诚恳并且懂得互相尊重。民主型父母会有意识地培养孩子的责任意识。自己力所能及的事情自己做,并要求孩子在做一件事情之前要充分考虑,如果鲁莽行事就要自己承担后果。孩子考虑要不要做一件事情的时候,如果孩子需要父母的建议,父母会适当地提一些建议,但是绝不会代替孩子做出选择,让孩子提升责任意识。父母在孩子弄脏自己的鞋子后,会让孩子自己承担把鞋子弄脏的后果,让孩子把鞋子洗干净,让他知道弄脏鞋子是不好的。体验过洗鞋子的辛苦后,孩子以后会自觉注意这个问题。因此,在民主型教养方式下孩子的责任心从小就得到培养。   二、对如何改善教养方式的建议   既然民主型教养方式对孩子的益处这么多,父母就应该转变家庭教养方式,坚持正确的家庭教养方式。   1.父母应坚持正确的价值观   父母的世界观、人生观、价值观念往往决定着他们对子女的态度和要求,应坚持正确的价值观,让孩子在智力方面和非智力方面均衡发展。培养教育孩子是一项大工程,父母也会缺乏经验,也难免会犯错,难免有做得不恰当的地方,但只要基于正确的价值观,想办法终究能解决问题。   2.坚持平等的现代父母观   现代父母观体现在:孩子与父母在地位上是平等的关系,孩子跟成人一样具有独立的人格,可以自由发表自己的意见,并得到充分的尊重;父母不会让孩子盲目地按照自己的意志行事;父母、孩子之前能互相学习彼此的长处。因为在有些方面,孩子做得比父母好,父母也会虚心向孩子学习;父母跟孩子之前的沟通跟朋友之前的沟通一样,互相商量并交换意

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