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浅谈如何发挥音乐在校园文化建设中的作用 　　【摘 要】高校校园音乐文化作为素质教育的重要组成部分，对培养全面发展的人才具有不可替代的作用。如何构建校园音乐文化，使音乐文化在大学校园中扎根，并以此作为实施素质教育的突破口，是摆在我们面前的重要研究课题。 　　【关键词】校园文化；校园音乐；文化建设 　　一、校园文化的含义 　　校园文化是指在特定的学校当中，人为创造的所有形与无形的客观存在的总和，是长期形成的。可深层反映校园的上层建筑与意识形态，校园文化有先进与落后及品味高雅之分，同时有其鲜明的个性化特征。 　　二、校园文化的作用 　　校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。比如校园的时代性活动等。 　　1.导向作用 　　校园文化的内容、校园文化的方式以及校园文化所形成的文化环境和文化气氛，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，深刻影响着每个学生的思想品德、行为规范和生活方式的选择，具有水滴穿石的力量。尤其这个年龄的青年学生由于心理和生理发展不平衡，容易导致心理和行为方面的偏执和倾斜，陷入狭隘的思维困境。我院院风“学高为师、身正为范”，已成为师院师生宝贵的精神财富。校园文化寓教于乐，寓教于美，增添了德育工作的艺术性，使学生在喜闻乐见的文化活动中，和谐的接受思想政治工作的内容。 　　2.育才作用 　　校园文化还可以发挥学生的各种潜能，锻炼多方面的能力，如写作能力、组织能力、社交能力、活动能力等。开展校园文化的过程，实际就是学生自我发现。自我教育，自我管理，自我提高，不断社会化的过程。 　　三、音乐在校园文化的建设中的作用 　　随着社会主义精神文明建设不断向深层发展，素质教育得到全方位的实施，青少年学生在校园文化的美感熏染下，潜移默化的提高自身的道德水准，陶冶高尚情操、促进智力潜能的开发和身心健康发展、西方著名心理学家荣格认为：“文化的最后成果是人格”。审美教育作为校园文化的重要组成部分，对青少年学生个体文化的成果――人格，是有举足轻重的作用的。 　　1.在唱歌活动中树立校园文化精神 　　唱歌活动是音乐教育的主要内容之一。教师应当选择一些思想性较强的时代歌曲，通过歌曲的艺术形象来感染和教育学生。如《学习雷锋好榜样》、《公仆赞》等歌曲，使青少年学生从小立下伟大的革命志愿，继承和发扬光荣传统，牢固树立全心全意为人民服务的思想。合唱作为唱歌活动的重要形式，具有人员参与多、表现力强、感染力大的特点，在校园文化建设中，开展大合唱比赛、歌咏比赛等等，在演唱活动中引导学生领会作品深刻含义，培养爱国主义、集体主义等思想感情。 　　2.在音乐欣赏教育中树立校园文化精神 　　优秀的民族音乐、渗透着民族文化的精髓。学习优秀的民族音乐作品，可以激发青少年的民族自豪感和爱国主义热情。针对现在流行音乐倍受青睐而民族音乐受冷落的现状，挑选具有一定代表性的民歌、民乐来欣赏分析，通过录音像让青少年感受民乐的魅力，介绍我国民族乐曲的种类，常见乐曲的演奏形式及音色等。了解著名的民族音乐家与代表作等，这样不仅开阔视野，而且激发青少年学习民族音乐的积极性， 　　四、如何发挥音乐在校园建设的作用 　　1.建设学生们喜闻乐见的校园广播站 　　校园广播站作为同学们的精神大餐，已成为大学生活的另一道风景线。它是校园的窗口文化。栏目的设置可以多种多样，可由学生点播一些积极向上的歌曲，也可以为同学的生日点歌，加深彼此间的友谊：还可以介绍一些中外名曲，讲一些音乐家的故事，拓宽同学们的知识面。每当午后、傍晚，同学们休息时，自习间，广播站响起舒缓的音乐，传出主人亲切、活泼的声音，不仅让同学们觉得阵阵惬意的微风迎面而来，同时广播站也在校园中形成了文明、积极、向上的文化气氛，提高了学生的修养和内涵，使他们树立起了正确的人生观和道德观，提高了学生的鉴赏能力。 　　2.创作班歌，加强凝聚力 　　班歌体现了一个班级风及班级的文化特征，利用课余时间创作、编辑具有自身校园文化特色的班歌，不仅能激发学生树立远大的理想，使其努力学习、用于拼搏，还能激发起学生爱祖国、爱班级的热情，使同学们深刻的体会到音乐带来的向心力、凝聚力，增强学生的“ 主人翁”意识，为自己是该班的一员而自豪。 　　3.充分发挥音乐在校园运动会中的作用 　　随着校园文化不断向纵、深发展，学校开展的活动种类不断增加，规模也越来越大。例如校园运动会。在运动会开幕式上的音乐类节目的选择影响运动会的整理效果。开场的音乐要活泼、动感或气氛宏达的歌曲，例如《我们走进十月的阳光》、《走进新时代》等，把一个团结向上、勇于拼搏、勇于进取的主题体现出来：或者采用热烈的鼓