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管理从沟通开始 　　学校管理不是一个封闭的系统。封闭只能造成信息的闭塞、决策的孤立、执行的抵触、人性的漠视、管理的低效。恰恰相反，一个充满活力、富有效率、以人为本的管理机制，必定是开放的、民主的、畅通的机制。有效的管理应当是基于沟通的管理。所以，松下幸之助说，管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。 　　一、沟通，促成民主决策 　　2007年，市领导了解到我校教师住房紧张。当时，我校教师平均居住面积不足70平方米。市政府随即决定，从小区建设中划拨50套楼房，以优惠价格专供，并承诺逐步改善教师的居住条件。市领导的关怀极大地鼓舞了教师，搬住新房成了教师热烈谈论的话题和美好的期盼。问题是，全校200多名教职工，只有50套住房，僧多粥少，应该怎么分配？这个难题就摆在了我们的面前：搞不好，会把好事办糟。很明显，这事不能只按照学校领导班子的意见办理，那样的话肯定不公平，教师也不会满意。当时，我们学校刚刚建立健全了新一届工会委员会，由13个委员组成，都是教职工代表。住房是教师的福利，我们何不发扬民主，让工会委员广泛征集教师的意见，制订出一个大家都赞同的方案来实施？于是，这个任务就分给了工会，我们提出一个原则：大家的事大家商量着办，好事要办好，学校绝不进行行政干预。工会委员会深感责任重大，他们组织委员分头走访座谈，听取了所有教职工的意见，征集了128条建议。之后，工会委员们又分头考察了市里