落实英语新课程理念 科学选择信息技术手段.docVIP

落实英语新课程理念 科学选择信息技术手段 　　高中英语教材具有很强的直观性、趣味性，英语教学对高中生来说很感兴趣。英语教材贴近社会生活实际，不是枯燥的英语知识的积累，多数英语知识是学生较为喜欢的话题，从学生的年龄特点、生活喜好出发，使学生接触起来有种亲切感。因此，教师在组织英语教学时，应科学选择信息技术手段，优化教学资源，丰富课堂形式，促进教学改革的实施，优化学生的学习效果，落实新课程理念。 　　1 智能语音教具系统在高中英语教学中的应用 　　利用智能语音教具系统的录音、矫正功能，提高学生发音水平，培养学生英语学科素养 智能语音教具系统的软件平台具有音频录制功能，教师在进行发音教学时，可以把学生的发音录制在电脑里，通过软件平台生成MP3文件，再通过播放器播放学生的读音，让学生自己进行矫正，提高学生的发音标准。同时，软件平台还具有句子或段落等发音测评的功能。教师在测评前，把需要测评的句子或段落调入软件平台，测评结果出现在屏幕上，每个句子或段落对应一个分数，对分数较差的句子或段落可以再次测评。也可以对比规范的发音，进行矫正训练，直到达到满意为止，提高学生的发音水平，培养学生英语学科素养。 　　比如，在进行“Great scientists”的教学时，首先利用软件平台对有关“Great scientists”的单词进行拼读和认知，再进行读写测评，利用软件平台让几个学生分别测评，