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线性代数实践课模板.doc
华 北 水 利 水 电 学 院
矩阵对角化的应用
课 程 名 称： 线性代数
专 业 班 级： 2011
成 员 组 成：
姓名 学号
姓名 学号
联 系 方 式：
2012年11月2 日
摘要：
关键词：
英文题目
Abstract:
Key words:
正文：
1 引言
2
2.1
2.2
2.3
3 结束语
参考文献
[1] 张三. 高等数学[M].上海：高教出版社，2008:44-77.
[M]表示参考的是书
[J] 表示参考的是杂志上的论文
分工情况
第一部分由张三完成
注意事项
1. 完成时间
1-4周：数学教师搜集、整理、汇总创新实践题目；
5-6周：公布教师题目，学生酝酿、分组，并将选题和分组结果报送给授课教师；
7-14周：学生在教师的辅导下完成题目，形成论文或报告；
15-16周：教师对学生进行考核，评定实践成绩。
2.考核方式
学生必须提交一篇纸质的论文或报告，报告字数不能少于3000字。作为成绩评定的主要依据。有条件的可以安排学生进行分组演讲与答辩，演讲出色的学生可以适当提高其成绩。
教师根据学生论文的情况给分，此成绩占总成绩的70%，安排学生相互评分，相互评分的结果占总成绩的30％。
3.成绩评定
成绩评定由任课教师根据学生的完成情况和学生相互的打分情况以百分制的形式给出。工科各专业高等数学（二）的成绩构成为：期末考试卷面成绩占80％，实践环节成绩占15%，平时作业与考勤成绩5%。
发现实践报告抄袭重复率超过达50%，数学课程考核成绩直接判定为不及格。
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