高职学生职业素质培养社会评应用研究实践.docVIP

高职学生职业素质培养与社会评价的研究与实践 黑龙江林业职业技术学院 王鸿波 臧守富 摘要：文章结合职业素质的内涵论述了高职学生职业素质采取什么样的措施加强高职职业素质的培养，进行了探索和研究。高职职业素质培养一、高职大学生职业素质培养的原因? ? 职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。职业素质是后天学习实践培训得来的，其重要性表现在：它是决定职场成败的重要因素，是职场致胜、事业成功的第一法宝；它可以改变人生；它是人才选用的第一标准。大学生，实际是“半个社会人”，一支脚在校园，另一支脚已踏上了社会。因为他的心从进入大学校园那刻起已经被将来欲从事的职业分了一半，从内心深处已在为未来做打算，但遗憾的是，这种打算仅仅局限于专业知识的渗透，离职业素质培养的方向还差很远，或者可以说根本就没树立好或建立起职业素质的目标，更别提培养。由于对就业信息的了解不够，有的大学生仅限于课堂老师所讲以及即将毕业时才主动关心就业信息，导致错失了职业素质在校培养的良好契机。近年来我国高职教育发展迅速同时也存在办学特色不够鲜明、办学质量不高等问题高职院校学生的职业素质不能满足用人单位对岗位能力的职业要求等现代教育理念强调产学研一体化，学校与企业无缝衔接，这个就是学校学生的职业素质水平。学生高水