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高中数学与其他学科整合教学的研究综述 【摘要】数学教育要帮助学生掌握数学双基，学会“数学地思维”，同时为学好其它学科准备知识、方法和思维的工具。如何将高中数学教学与其它学科教学进行整合，有效发挥中学数学对高中其它学科的工具作用，课题《高中新课程数学与其他学科教学整合研究》对此展开研究，设计了数学与物理、数学与化学、数学与生物、数学与政治、数学与地理等专项研究项目。作为研究的起点，要搜寻学习相关文献资料，对数学与其它学科整合的已有研究成果作综述，分析把握他人已有的研究成果，明确后续的研究任务。 【关键词】数学 学科整合教学 研究综述 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0007-05 数学教育的目的，就是要使学生掌握数学的基础知识和方法，学会“数学地思维”，获得并提高数学素养。提高数学思维能力，同时也为学好其它学科准备知识、方法和思维的工具；数学来源于物质世界和生产生活实践，来源于其他学科的研究需要，其它学科的学习当然也可以促进数学学科的学习。因此，如何将高中数学教学与其它学科教学进行整合，有效发挥中学数学对高中其它学科的工具作用，学校如何更好地推动各学科课程融会贯通，聚合课程合力，使学校课程结构更为合理，更好地促进学生智力和能力的提高，这是一个值得系统研究的课题。我们于2014年4月向云南省教育科学研究规划办申报教研课题《高