高中物理实验设计原则及应用.docVIP

高中物理实验设计原则及应用 物理实验是在人为控制条件下，有目的、有计划的利用实验仪器、设备、排除次要因素干扰，使物理现象反复出现，从而在误差范围内获取大量资料的一种科学研究方法.而物理理论的发展和物理实验本身就是相辅相成、紧密联系的，这也就决定了物理教学和物理实验的关系是密不可分的. 1物理实验在物理教学中的作用 1.1培养兴趣，激发求知欲 兴趣和求知欲是学生学习的内在动力，只有学生有内在的需求，才能从自身出发更有效的获取物理知识.那为什么物理实验有这种功能？主要是由物理实验两个特点决定： （1）物理实验的进行本身是在真实的场景下进行，对学生的感官性很强，具有真实、形象、生动的特点，从而易唤起学生学习物理的兴趣. （2）实验是一种有目的性操作行为，学生通过自己动手亲自操作，直观的获得教师和书本讲授而不能得到的真实体会.从中体验对问题“发现”与“克服”过程中成功的喜悦，从而提高学习兴趣，增强学习欲望. 1.2创设学习环境 在物理学习中，物理实验提供了大量精心选择、简化的感性材料，学生可以通过动手、观察、聆听明确对事物和过程的理解.因而，物理实验创设的学习环境在学生学习中，对于概念形成与规律的掌握具有重要作用. 1.3培养科学态度，训练科学方法 物理实验是学生进行创造意识，科学方法训练的有效途径.实验本身是一种基本的科学研究方法. （1）物理实验本身要求实验者具有实事求是的科学态度和勇