高考英语五年（2010―2014）全国新课标卷命题趋势研究及备考策略.docVIP

高考英语五年（2010―2014）全国新课标卷命题趋势研究及备考策略 　　中图分类号：G632.474 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）06-0121-01 　　最近几年，“高考改革”无疑成了教育的年度关键词，而随着“皖”版高考改革方案时间表的确定，即将升入高三的学生和老师们对于“新”高考不免产生种种疑惑和不安。与此同时，今年是安徽省高考自主高考命题的最后一年，明年开始我省的高考会采用全国新课标卷。为了适应高考形势的变化，作为一名一线高中英语教师理所应当研究“新”高考。为此，本人对近五年全国高考英语新课标进行了深入研究，深入分析了全国高考英语新科卷的命题思路、命题方向、设问方式、知识点分布和分值结构等规律。同时，为了有效提高高中英语教学的有效性，我们一线英语教师需要对原有的教学策略做出一定调整，而采用更有针对性的“备考策略”。 　　1 高考英语全国新课标卷命题趋势分析 　　纵观高考英语全国新课标卷五年真题，可以发现以下趋势：听力保持稳定，变化不大；取消了单选，整套试卷的阅读量进一步增加，对读写能力的考查成为重头戏，因此区分度更高；阅读表达改为七选五，更客观公正，试题信度更高。 　　语法填空进一步引导英语教学淡化语法，强调在用中学语法，导向更明确；短文改错经改良后，不再僵化，与写作相比，有主观题的优点，也具备客观题的公正；貌似主观题增加，但其实更客观