免费男幼儿师范生思想政治教育人文关怀机制的构建.docVIP

免费男幼儿师范生思想政治教育人文关怀机制的构建 摘 要： 人文关怀是增强免费男幼儿师范生思想政治教育针对性、实效性的有效途径，也是加强对免费男幼儿师范生思想政治教育的必然选择。针对免费男幼儿师范生思想政治教育中人文关怀的缺失，要树立以人为本的教育理念，注重人文关怀与心理疏导的有机结合，完善学校课程设置，提升教育者的人文素养。 关键词： 人文关怀 免费男幼儿师范生 思想政治教育 继党的十七大报告提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”之后，党的十八大报告进一步指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这与科学发展观的核心“以人为本”和和谐社会的本质是一致的，成为新时期加强大学生思想政治工作的有效途径。免费男幼儿师范生是江苏省教育厅贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），办人民满意教育的一项重大决策，对解决我国幼儿园师资队伍性别结构失衡，促进幼儿健康成长，提高幼儿教育办学质量有重要意义。在免费男幼儿师范生思想政治教育中注重人文关怀，是贯彻落实科学发展观的时代诠释，也是增强免费男幼儿师范生思想政治教育针对性、实效性的有效途径。 一、坚持人文关怀是加强免费男幼儿师范生思想政治教育的必然选择。 人文关怀是指以马克思主义的人文精神为思想内核，以充分尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人和促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。人文关怀也是一种教育理念。作为教育人、培养人、塑造人的教育活动，学校的思想政治教育与人文关怀有着深层次、多角度的契合点。在学校思想政治教育中融入人文关怀，是加强和改进学校思想政治教育工作的需要，是培养学生人文精神的需要，也是落实科学发展观的现实需要。免费男幼儿师范生思想政治教育工作要注重人文关怀，就是要贯彻以人为本的教育理念，尊重免费男幼儿师范生的主体地位，尊重他们的个性需求，实现人的自由全面发展。 1.是贯彻落实科学发展观的本质要求。 科学发展观的核心是以人为本，思想政治教育工作也要把以人为本作为最高的价值取向。人文关怀作为一种现代教育理念，既是一种带有创新色彩的德育观，又是学校思想政治教育急需遵循的原则和方法。它的意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。人文关怀就是一种活动过程，是一种关爱、理解、尊重和保护，从而唤醒人的主体意识，自觉地将外在的要求、规范内化为自身成长的需要，达到思想政治教育的目的。 2.是时代发展的新要求。 当今世界是一个全球化的开放世界，随着我国改革开放的深入和经济社会的飞速发展，人们的思想、工作、生活、思维方式和价值取向都发生了很大变化，社会对人才的要求也在发生了较大变动，民主、自由意识越来越高涨，思想政治教育工作面临着新的任务和新的挑战。我们必须继承思想政治教育的优良传统，同时与时俱进、不断创新，才能克服偏差与失误。免费男幼儿师范生思想政治教育工作必须加强人文关怀，才能适应时代发展的要求。 3.是免费男幼儿师范生全面发展的现实需要。 要实现免费男幼儿师范生真正意义上的全面发展，不仅要使他们掌握社会发展所需要的科学文化知识、基本技能、职业素养，更需要丰富和完善他们自身的精神世界，培养高尚的道德素质和道德情操。在思想政治教育活动中注重人文关怀符合人的本性发展的需要，是心与心的碰撞与沟通，能够育人、育心、育德，在精神的交流中实现知识的传授、品德的培养、生命的领悟，从而使免费男幼儿师范生积极主动地认识自我、寻求真理和完善人格，实现全面发展，把自己培养成为具备良好素质的社会主体。 二、免费男幼儿师范生思想政治教育中人文关怀现状分析。 江苏省从2010年开始落实免费男幼儿师范生的培养政策。免费男幼儿师范生实行定向招生，均安排在中考招生提前批次录取，学制为五年，毕业时成绩合格的颁发江苏第二师范学院专科毕业证书。除了免交学费和住宿费外，还与其他在校生享受相同待遇。江苏省教育厅规定，取得毕业证书和教师资格证书的免费男幼儿师范生，毕业后可参加教师公开招聘到生源所在省辖市公办幼儿园任教，也可通过双向选择到民办幼儿园任教。经公开招聘、双向选择未落实工作单位的，由省辖市教育部门负责协调安排到农村公办幼儿园任教。经协调安排到农村公办幼儿园工作的免费男幼儿师范生，应承诺在农村公办幼儿园工作不少于5年。各地将确保到公办幼儿园工作的免费男幼儿师范生有编有岗。肩负培养任务的都是省内具有悠久办学历史和雄厚师资力量的高师院校，他们同时承担着五年制师范生的培养任务。免费男幼儿师范生的思想政治教育主要是通过思想政治理论课的开设和班主任、辅导员的日常教育管理等方式进行的。与其他五年制师范生一样，免费男幼儿师范生的思想政治教育存在目标