《2016届高三语文文言实词词义的推断》.pptVIP

课前小练习 课前小练习 课堂练习 课堂练习 推断文言实词含义的方法 语境分析法 结构分析法 语法分析法 联想推断法 邻字帮助法 成语对应法 古今比照法 代入检验法 字形推断法 一、语境分析法（根据上下文意思推断词义） 文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。 二、结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义） 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 语法推断法 四、联想推断法 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 联想推断法——联系教材 联想推断法——联想成语 五、邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义） 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》 六、成语对应法（借助熟知的成语推断词义） 在成语中保留