《metAMethodforDiscriminatingMetonymyandMetaphorb》.ppt

met*: A Method for DiscriminatingMetonymy and Metaphor by Computer 王治敏 2005-9-16 主要内容 第一部分 隐喻研究综述 隐喻理论－计算模型－隐喻知识库－隐喻研究的方向 第二部分 Met*方法的设计思路 隐喻的动机 是学习中的愉悦和展示自己博学的欲望。（亚氏） 隐喻是高雅的修辞手段，隐喻可以帮助人发现自己的创新能力。（西赛罗） 隐喻就是为了语言上的节约。 隐喻是人的一种思维方式（lakoff）。 比较理论和替换理论 比较理论就是隐喻可以看作缩短的明喻。 A 像B 一样 女人是花 替换理论则认为再隐喻中一个另外的、陌生的词替换了那个“自有”的词。 女人是老虎 比较论和替换论的共同点 就其结构和形式来看隐喻是正常语言的一种偏离，隐喻的功能只是一种修辞作用。 这种语义偏离的思想对后来的优选中断理论、修正语义学理论产生了深远的影响。 互动论 隐喻是一种新的意义的创新过程，是两个主词的词义相互作用的结果(转引自束定芳，2000：3)。 穷人是欧洲的黑人 将“穷人”“欧洲的黑人”两种引入一个相互作用的关联之中， 使“穷人”具有了“欧洲的黑人”的某些特征。 互动论和比较论的区别 第一，在隐喻观点中相似性被创造（解释隐喻的创新性和新奇性），而比较观点中只是现有的相似性被发现