2016年新课标人教版四年级下数学集体备课导学案全册(表格式).docVIP

2016年新课标人教版四年级下数学集体备课导学案全册(表格式) 『本周习惯养成——认真倾听 大胆展示』 ☆万德镇中心小学四年级数学（下册）导学案☆ 设计者 备课日期 1月28日 上课日期 班级 编号 1-1 课 学目标 学 习 过 程（P2-5） 师生笔记 谈话引入：同学们，愉快、短暂的寒假生活结束了，有给你留下深刻印象的事情吗？ 出示书本情境图 1、这副图中蕴藏着很多的数学知识？ 1）冰天雪地里的数学知识。 2）将信息呈现：滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人。 3）根据信息，提出数学问题。 2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢？ 3、出示例1，怎样列式。 4、讨论：在一个算式里含有加减法，怎样进行计算。 小组内互相说说你是怎样解答的？ 5、987÷3×6 6÷3×987在这样的式子里，只有乘除法，又怎样进行计算？ 1、小组内提问，组内解决，也可以给其他组提问。 2、讨论含有同一级运算的运算顺序。 3、为什么含有同一级运算的运算顺序是从左往右计算。 根据提供的情景编题。 A加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题， B速度、单价、工作效率 ( 先个人编题，再两人交换。小组合作，减少重复练习。) 这节课我们学习了含有同一级运算的运算顺序，在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左