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- 2016-03-01 发布于湖北
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鄂教版科学六年级上册教案
1、我们的生长发育
??? 教学目标:
??? 1. 通过对数据的比较分析,了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点,了解人的一生生长的大致过程。
??? 2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的,并了解遗传和变异是生物的特性之一。
??? 3. 培养学生利用简单表格、图形、统计等方法整理、分析数据的能力。
??? 教学准备
??? 1. 学生准备:学生在三、四、五年级制作的“身体生长记录卡”。学生以及父母的照片。
??? 2. 皮尺、体重秤等测量工具。
??? 3. 有关遗传和变异的资料。
??? 教学过程
第一课时
??? 一、导入新课
??? 同学们读六年级了,还记得去年这个时候,我们测量了自己的身高、体重等项目,并对一年后我们在身高、体重方面进行了预测,还记得预测的数据吗?几个学生反馈一年前的预测以后,揭示课题:我们的生长发育
??? 二、新授
??? 1.建立“身体生长记录卡”
??? (1)检测我们的预测是是否正确就需要我们来实际测量,等一会我们每个同学到来测量自己的身高、坐高、体重、头围、脚长以及臂长,为了让我们的测量比较准确,我们应该注意些什么?
??? 学生反馈以后教师总结,要求学生在测量时要注意方法,测量身高、坐高、臂长时身体要直,测量头围时,应该测量额头周围,测量体重时,身上最好没有其他物品。
???
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