《马》教学设计.pptVIP

* * * 布封 通化市第十八中学 隋延芳 布封(1707—1788)，法 国博物学家、作家。爱好自 然科学。26岁入法国科学院。 1739年起担任皇家花园(植物 园)主任。他用毕生精力经营 皇家花园，并用40年时间写成 36卷巨册的博物志《自然史》， 笔锋富于感情，语言优美，常 用人性化的笔触描摹动物，体 现了他的人文主义思想。 剽悍 慷慨 一撮毛 抖擞 窥伺 鞍辔 羁绊 疮痍 项鬣 阔绰 观瞻 犷野 妍丽 庇荫 妒忌 畸形 鬃毛 驾驭 Kāng kǎi dǒu sǒu piāo hàn kuī sì jī bàn chuāng yí chuò zhān yán zuǒ pèi liè bì yìn dù guǎng jī zōng yù 结识新朋友 学习目标 1、了解两种马的个性特点，体会作者的思想感情。 2、理解对比描写的作用，并学会运用。 3、懂得应关爱动物，崇尚自然。 自学指导一 快速阅读课文，完成下列问题： 1、文中写了哪两种生存状态下的马？ 2、两种马各有什么特性？ 3、文章主要采用了哪种写作手法？有何作用？ 4、作者对两种马各持什么态度？ 自学方法：先在文中画出相应的词句，之后进行归纳概括。 自学指导二 小组讨论下列问题： 1、家马的驯良是天性吗？ 2、家马、野马你更喜欢哪一种？为什么？ 3、现实生活中，与家马遭遇相似的动物还 有哪些？面对种类和数量日益减少的动 物，人类应如何去做？ 课堂练笔 1、假如你是一匹家马，你想对野马或驯养你的主人说什么？ 2、用对比手法描写一种动物,突出它的某一方面特点。 要求：任选一题，写一篇100字左右的小短文。 再 见 下一页 奔驰的马群 下一页 下一页 人类忠实的朋友——马 下一页 下一页 下一页 * *