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A4纸学习法 　　【摘要】A4纸学习法，简单的说就是要求学生把他们认为重要的内容――实际上是每节课的重点，都总结在一张A4纸上，在考试的时候不能带课本来，只能带一张总结好的A4纸和地图册来考试，其优势在于：变被动学习为主动学习，重视学习过程，充分挖掘学生潜力，从而提高教学效率。 　　【关键词】A4纸学习法 小抄 主动学习 归纳法 探究式学习 　　【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0177-01 　　课程改革已经有多年了，苏州的地理学科也经历了从独立的一门学科到综合性的历史与社会学科，然后再回到最初的独立的地理学科，不论哪个阶段基本上都是以非中考科目的形式出现的，到目前为止苏州地区的地理考试从闭卷走向开卷，闭卷考试时，老师可以给学生一个范围或纲要性的资料让学生去整理、去背，学生有的放矢，复习还是处于有序状态中，但开卷后学生一下子不知道该怎么复习了，想想反正可以带书来抄，有很多学生认为不用复习了，只要考试时把书带来就行了，时间一久，连听课的质量和效率也在下降，面对这样的变化，教师该如何应对，如何让学生回到有的放矢的状态，如何让学生在有限的时间里进行有效的学习和复习，尤其是如何让学生主动的参与到学习过程中来，一直困扰着广大教师，传统的复习过程是以教师讲，学生被动的学为主，而A4纸学习法则是以教师的引导为辅，学生的主动学