中职《公差配合与测量》教学中发展学生能力的途径与方法.docVIP

中职《公差配合与测量》教学中发展学生能力的途径与方法 　　【摘要】《公差配合与测量》是职业学校机械、机电类学生专业课程的基础，在机械类专业课程中起着承上启下的重要作用，由于本课程的概念多、符号多、叙述性内容多，且对学生的动手能力和操作技能有一定要求，故教、学都有一定难度。要教好这门课程，培养适应21世纪企业需要的合格人才，需要转变教育思想，优化教学计划，改进教学方法，使学生具备零件图的识读和综合检测的能力，以服务于生产实际。本文根据机械类技工学校《公差配合与测量》的学科特点和教学培养目标，在教学过程的各个环节，注重理论与实践的结合，教师有意识的启发引导，使学生在实践中提高和发展自己的能力。 　　【关键词】公差配合与测量 能力 提高 发展 激发 兴趣 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0251-01 　　1.引言 　　《公差配合与测量》这门课程的目的，是培养学生成为机械工人必须具备的理论知识与综合检测技能。它是中等职业学校机械类专业的一门技术基础课，是联系机械产品从设计过程到制造过程的纽带，是从基础课过渡到专业课学习的桥粱。它要求学生不仅要掌握文化知识和专业技术知识，而且更重要的是熟练掌握生产技能。今天的中职学生，将来就是企业生产的劳动后备军。因此，我们必须使学生在学校打好能力发展的基础，教给他们驾驭知识的本领，学生