学生党员在行动.docVIP

学生党员在行动 　　【摘 要】高校新生党员逐年增多，而在高中发展的新生党员因为高中时期都是以高考为中心，党的理论知识、党性修养和理论素养都有待加强。如何加强新生党员同学入党后的教育就摆在了党组织的面前。党组织通过开展党员“亮身份”活动、党员学习会、党务培训活动、党员实践考核本制度、党员志愿服务活动等各种学习实践载体，提高了新生党员的综合素质，培养了一批有威信、有能力、有责任心的优秀学生党员。 　　【关键词】新生党员 党员 再教育 　　一、案例简介 　　2010年9月1日，法学院迎来2010级10位新生党员。笔者所在的学院新生党员逐年增多，2010年达到了10位，占年级比例为4.4%。其中A同学为中共正式党员，其他9位都是预备党员，B同学是2010年4月份入党的，其他8位同学都是在高三临近毕业的时候（2010.5-2010.7）才加入党组织。因为高中的学习和生活都是以高考为中心，党的理论知识、党性修养和理论素养都有待加强。如何加强新生党员同学入党后的教育就摆在了党组织的面前。党组织通过开展党员“亮身份”活动、党员学习会、党务培训活动、党员实践考核本制度、党员志愿服务活动等各种学习实践载体，提高了新生党员的思想政治理论素质，增强党性，提升能力，并在之后的工作学习中，很好地发挥了先锋模范作用，培养了一批有威信、有能力、有责任心的优秀学生党员。 　　二、工作方法 　　（一）加强理论学习 　　首先，每周一次组织新生党员集中学习，要求新生党员认真学习和深刻理解《中国共产党章程》、党史、十七大报告、十七届四中全会、五中全会、六中全会、十八大精神、两会精神，明确开展创先争优的总体要求和方法步骤。在第一阶段理论学习的基础上，参加党的基础理论、时事政治、校史校规的知识竞赛。通过理论学习和知识竞赛，端正新生党员的入党动机，促进党员同学提升理论修养，同时对党、对学校有更多的认识。 　　（二）每两周一次，组织党务培训会 　　促进新生党员牢记党的宗旨，熟悉党务工作内容，培养新生党员党务工作能力。培训内容包括大学生党建的现状和重要性、思想建设、组织建设、作风建设等方面。同时在培训会上，组织学生开展党建工作。 　　（三）开展实践活动 　　首先组织党员同学在学生生活社区、在课堂、学生事务中等开展党员“亮身份”活动，一方面促进党员同学增强党员意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在学习上、年级事务管理上、日常生活中树立党员先锋模范作用，让同学、老师满意，给党旗争辉；另一方面，让普通学生感受到党员的光辉形象，激励学生刻苦学习，积极参加活动，积极向党组织靠拢，在思想上、行动上提升自己。活动的内容包括在课堂上，亮党员身份，协助老师高质量完成课堂授课，同时发挥先锋模范作用，带头积极思考，促进优良学风形成，帮助学习困难学生克服困难，一起进步；在学生生活社区，主动协助管理员做好楼宇事务：包括卫生检查、学风建设、寝室文化建设等。学生党员还积极参与到学生事务管理中来，促进学生自我教育、自我管理、自我提高。其次，以能力建设为重点，要求学生党员开展“我承诺，我服务”系列活动、“我心目中的共产党员”调研活动。要求党员学生学以致用，勤于实践，并在社区广泛开展以服务社会为主要内容，富有实效的实践活动，增强服务社会的意识和责任感。再次，党组织组织多元素的组织生活，积极开展了系列主题实践活动，提高新生党员思想。观展听音晓旧事，以史为鉴感党恩。其中主要包括了参观毛泽东故居、中共一大、二大会址、钱学森图书馆、红色经典诵读晚会、参观建党90周年大型主题展览、观看和讨论影片《雨中的树》《一九四二》等活动。 　　（四）绩效考核 　　新生党员人手一本《党员实践记录本》，要求新生党员注重总结和积累，对于理论知识深入理解，并且紧密联系自己的思想和工作实际，深入思考，形成书面材料，以学习小结的形式记录在记录本上。对于实践活动，从前期策划到最后执行，都要做好记录，并要附上工作感想。党组织每周对新生党员的记录本进行点评，肯定他们取得的进步，指出存在的不足，并对他们给予指导和帮助。通过实践记录本制度，促进学生勤于思考和总结，并能够积极参与到身边的事务中去，发挥党员的模范作用，从而形成一名党员、一面旗帜的良好氛围。 　　（五）党员志愿服务活动 　　新生党员们在平时学习生活中，应该作为一面旗帜存在于同学们之间，服务社会，服务师生，为广大同学们树立了良好的榜样。同时，党员同志们应该积极参加各种志愿者活动，贯彻“为人民服务”的宗旨，在志愿服务中贡献自己的力量，为社会主义事业添砖加瓦。组织新生党员以上海大学法学院毫光慈善义工队为载体开展志愿者工作。因为党组织倡导培养的学生党员是社会适应良好，具有责任感和奉献意识的优秀学生。同时也是由法学专业的性质所决定的。正如著名国际经济法学家、上海大学法学院院长