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怎样围绕一个主题开展班级读书会 　　【摘要】《语文课程标准》的“教学建议”部分提出了具体的阅读要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题多读书，读好书，读整本书，鼓励学生自由选择阅读材料。”怎样让学生爱上读书，怎样让学生更为有效大量的阅读，怎样对学生的阅读进行有效地指导呢？最好的方式就是利用班级读书会指导学生的课外阅读。它的形式更为多样，它所营造的阅读环境更为轻松，它的阅读材料也更为广泛。 　　【关键词】班级读书会；选书；阅读 　　How around a topic open an exhibition class to study a meeting 　　Zhang Xiao-qin 　　【Abstract】《Language course standard 》ofteaching suggestion part put forward concrete of reading request：Development student extensive of reading interest， extension reading noodles， increment reading quantity， promote to do less to much study， studied， read the whole book， encouragement student freedom choice reading material.How let the student fall in love with to study， how make the student more valid a great deal of of reading， how read student to carry on availably instruction？Best of way be make use of the class study meeting instruction student of reading outside the lesson.It of the form be more diverse， it construction of reading environment more easy， it of reading material also more extensive. 　　【Key words】The class study meeting；Choose a book；Reading 　　《语文课程标准》的“教学建议”部分提出了具体的阅读要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自由选择阅读材料。”而且对各年级的阅读量给予明确的规定，阅读能力在据了核心地位，它是学生理解课文的助手，是培养学生语感的重要途径，也是培养学生写作能力的主要手段。但是，在实际教学中我们发现有的学生不爱读书，有的学生不会读书，更多的学生是不会利用时间读书。怎样让学生爱上读书，怎样让学生更为有效大量的阅读，怎样对学生的阅读进行有效地指导呢？最好的方式就是利用班级读书会指导学生的课外阅读。进行班级读书会有利于教师教学观念的转变，也有利于学生语文素养的提高。班级读书会的阅读不同于一般的讲读课，它的形式更为多样，它所营造的阅读环境更为轻松，它的阅读材料也更为广泛，我们曾尝试着围绕一个单元主题教学组织班级读书会，下面谈自己的几点做法： 　　1.精心准备 　　组织开展班级读书会有一定的难度，特别是像我们农村学校，首先图书来源是最大的困难，其次要有阅读计划，活动开展的安排、总结等。图书来源一是由学校的图书室提供，二是学生家里的自藏书。因此必须取得学校的支持和家长的信任与配合。学校一般都能尽量满足语文老师的需求。家长方面，每学期开学之初老师便向家长提出要求：班级要开展读书会，向家长讲明白读书的重要性。需要什么书，如果学校图书室没有，而学生家里有，希望能够带到班级里来与同学共享。为此，班级专门设立了一个图书角，收藏学生的自带书，而且有专门人员登记管理。在放寒暑假时，将书归还给学生。如果需要的书学生家里都没有，就指定个别家庭条件好的家长去书店购买。经过我的耐心开导，取得了家长的信任与配合，愿意为孩子提供图书。 　　2.激发学生的阅读兴趣 　　引发学生的阅读兴趣，激发学生的阅读期待，是开展班级读书会的重要环节。要始终注意保护学生的阅读兴趣，激发学生的读书热情，教给学生读书方法，培养学生阅读能力。例如：人教版五年级下册第五单元教学内容为中国古典名著，我在引导学生读名著的时候不能仅仅告诉学生一个篇目，要善于揭开名著的面纱，抓住名著中最能吸引学生的地方，