方程式书写“模式化”及“环境”的重要性.docVIP

方程式书写“模式化”及“环境”的重要性 　　在化学学习中，方程式的书写是学生的一大软肋：产物不会判断，不会配平，对条件的理解不够充分或条件缺漏，等等。总之，在高考中方程式书写的失分率是相当高的。之前，对于这一问题老师们也做了大量工作以减少同学们的失分。在教学实践中，善于引导、归纳，让学生养成习惯，关注反应的环境，对正确书写反应方程式十分重要。本文以几例剖析“模式化”的方程式书写及环境的重要性。 　　一、阴阳离子组合应用 　　案例1：请同学们写出至少7种能反应生成MgCl■的化学方程式。 　　在同学们的一番思考后，总的可以收集10种以上的化学反应。但是，我们审视学生的书写过程发现，多数学生只能写5个左右，而且杂乱无章。此时，我们是否要反思基础年段平时的教学呢？是否要引导同学们掌握书写方程式最基本的方法呢？我的做法如下： 　　Mg？摇 ？摇+？摇 ？摇Cl→MgCl■ 　　（1）Mg+Cl■（化合反应） 　　（2）Mg？摇 ？摇+Cl■[阴离子有Br■、I■等]（置换反应） 　　（3）Mg+？摇 ？摇Cl■[阳离子有H■、NH■■、Fe■、活泼性在Al及以后的金属离子如Cu■等]（氧化还原反应，包括置换反应） 　　（4）Mg？摇 ？摇+HCl[阴离子有O■、N■、H■、OH■、CO■■、SO■■、HCO■■、HSO■■等]（复分解、氧化还原反应） 　　（5）MgCl