有效开发并合理利用课程资源，切实提高中学语文教学质量.docVIP

有效开发并合理利用课程资源，切实提高中学语文教学质量 　　【摘要】教师在语文教学过程中，要注重深入挖掘教材，把握好教学的精髓，把静态的文本文字活化成生动的画面、广阔的生活空间，让学生善于倾听文本发出的各种交汇乐，从而有效地激发语文学习的乐趣。在多年的教学实践中，我运用多种方式，对提高学生的语文教学质量的做法是行之有效的。 　　【关键词】中学语文 课程资源 开发利用 质量 提高 　　沉闷的传统的语文课堂教学是老师满堂灌、填鸭式教学，而学生一节课收获不多，且下课后筋疲力尽。语文教师们经常感慨：语文难教，学生厌学。主要因素要求教师对教材要准确把握，不可只是浮光掠影、浅尝辄止和舍本逐末、出现偏差，否则将严重影响语文教学的质量的提高。《基础教育课程改革纲要》指出：积极开发并合理利用校内外各种课程资源。这为我们积极开展新课程教学改革指明了前进的方向，同时说明了积极开发并合理利用各种课程资源是提高中学语文教学质量的必由之路。因此，教师在语文教学过程中，要注重深入挖掘教材，把握好教学的精髓，把静态的文本文字活化成生动的画面、广阔的生活空间，让学生善于倾听文本发出的各种交汇乐，从而有效地激发语文学习的乐趣。在多年的教学实践中，我运用多种方式，对提高学生的语文教学质量的做法是行之有效的。 　　1.教师综合素质的高低直接关系着语文课程资源开发和利用的程度 　　教师是新课程资源开发和利用者。因此