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探析新时期思想政治教育的社会价值 　　摘 要：思想政治教育是做人的工作的，参与的主客体都是人，而人是生活在现实社会中的个体，人不可能脱离社会而单独存在，人生活在社会中，就会受到社会各因素的影响和制约，人的思维和行为会随着社会的变化而发生变化，因此，思想政治教育的社会功能就显得尤为重要。思想政治教育工作对社会的渗透性影响应值得思考，尤其面对社会的重大突发事件，人们应该怎么想、怎么做。思想政治教育对于解决这些问题起着至关重要的作用，对于今后社会的发展具有重大的理论指导意义。 　　关键词：新时期；思想政治教育；社会价值 　　中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0186-02 　　思想政治教育是国家一切工作的生命线，而搞好思想政治教育不仅是党和人民的需要，更是社会不断向上发展的需要。随着经济全球化趋势的不断加强和科学技术的迅猛发展，我国社会转型过程中暴露出许多矛盾和问题，比如由阶层分化和贫富不均引发的新现象、新问题不断涌现，这值得思想政治教育者重视，并且搞好思想政治教育工作，有利于净化社会风气、改善人民群众的精神面貌、提高人民的思想政治觉悟。只有搞好思想政治教育，社会才能是稳定、和谐的社会。 　　一、思想政治教育促进社会的发展 　　（一）思想政治教育的渗透性 　　思想政治教育是对人的思想的教育，比如人的品德教育，而这种教育不如法律那样是硬性约束，这种教育本身对人的思想是润物细无声的渗透式教育，其目的是提高人的道德修养，使人们树立正确的人生观，进而培养社会主义合格接班人。任何事物的发展都要经历一个漫长的过程，是一个由新事物代替旧事物的过程，对人的培养教育同样如此。思想政治教育的社会功效能否发挥作用，可以通过社会的发展需要来检验，无论是隐性功效还是显性功效。 　　（二）思想政治教育的时效性 　　思想政治教育工作本身就是个漫长的过程，这种漫长的过程，决定了思想政治教育的社会性功效不如商品交换那样立竿见影，并不一定立即产生他应有的可预见的价值，但他的价值总归是有的，只是呈现出不同的状态，功效的大小也不尽相同。比如重大的社会情景，在突发的社会公共危机面前，思想政治教育有他的滞后性，但是在公共危机的处理中和善后中，思想政治教育能发挥他独有的作用，总能给人们以反思和启迪，鼓舞和凝聚人们的力量，避免再犯同样的错误。 　　二、新时期思想政治教育所面临的社会问题 　　（一）部分人理想信念动摇 　　随着国家经济的快速发展，人们在义与利之间摇摆不定[1]。中国的发展速度令人难以想象，已经摆脱过去积贫积弱的状态，基本都能吃饱穿暖，但是在物质生活丰富的同时，一些人缺少过去简朴的生活作风，铺张浪费现象，炫富现象不断出现，人和人之间避免不了要互相攀比，攀比的结果是带坏社会风气，更甚者为了钱财铤而走险，投机取巧赚取不义之财。中国目前处于社会主义初级阶段，离理想的社会还相差甚远，社会的发展需要具备真才实干的人，而不是享乐至上的人，面对此类问题，思想政治教育要卓有成效地予以纠正，要改变这种局面，让每个人都加入到社会主义建设中来。 　　（二）社会失范比较严重 　　“没有规矩不成方圆”是说想问题、办事情要有规矩，不能随心所欲，否则社会的发展会成瘫痪状态。部分人违背已设置好的规则，违背事物发展的规律，结果是被规律惩罚。小事都做不好，何以能做好大事，在一些地方，人的日常行为规范也发生变化，规章制度是一套，人的行为又是另外一套，比如公交站总是围着一堆人，无论交通协管再怎么维持秩序，大多数人置若罔闻，公交车停靠后，就是一窝蜂地向车上涌去，为争抢一个座位而发生肢体冲突，再比如不孝顺父母，最近频频发生的全国最年轻博士逼父母在北京全款买房、深圳公务员殴打父母，让我们看到即使学历再高、工作再好，如果他是个不孝顺的人，一样会受到人们的鄙视。不止一位读者说：孝顺父母是中华民族最重要的传统美德之一，不孝之人，何谈道德二字？利用他人善良骗取钱财，比如那些假装残疾在繁华街头乞讨的人、假装贫困大学生向行人要学费的人……这些是非常不道德的行为。类似这样的例子屡见不鲜。思想政治教育的范围可大可小，事无巨细，要想最大限度地发挥他的功效，就要对症下药。思想政治教育有其自身的特点和方法，只要运用得当定会药到病除。 　　（三）非主流文化的误导 　　中国是一个拥有五千年优秀传统文化的国家，其对后世的价值意义是巨大的。随着全球文化交流的日益加深，外国文化对中国人也潜移默化地影响着，当然，我们并不排斥外国文化，但是，我们不能照抄照搬别国的文化，毕竟中国的国情与国外有差别，一味地追随模仿，会不分好坏，被某些国外的低俗文化影响。现如今，“三俗文化”即庸俗、低俗、媚俗文化已经影响了人们的生活。老祖宗留给我们十分宝贵的精神食粮，这些精神食粮能让我们明白