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大学生焦虑现状调查研究 　　摘要：为了了解大学生焦虑现状,及其性别、城乡、是否是独生子女、年级、民族、专业等方面的差异，采用焦虑自评量表SAS，随机抽取2 513名大学生进行调查，并与国内常模进行比较。认为大学生焦虑水平非常显著地低于全国常模，且在性别、城乡、是否是独生子女、年级等方面存在一定的差异。 　　关键词：大学生；焦虑自评量表；常模 　　中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）16-0278-02 　　随着社会的快速发展，国家越来越关心大学生的生活，相继制定了有利于大学生发展的政策，这些政策促进了大学生的身心发展，焦虑是大学生心理健康的主要部分。大学生的焦虑水平如何，大学生的焦虑水平与性别、年级有什么关系，带着这样的问题，2012年我们承担了新乡学院科技创新项目，开始了这项研究。 　　一、对象与方法 　　（一）对象 　　随机抽取大学生2 513人。其中男性853人，女性1 653人；专业：文科1 378人，理科1 123人；家庭类型：独生子女639人，非独生子女1 868人；城乡：城市726人，乡村1 774人；民族：汉族2 433人，非汉族70人；年级：低年级（大一大二）2 397人，高年级（大三大四）109人。调查时间为2014年3月。 　　（二）方法 　　采用国际上比较权威和常用的焦虑自评表（SAS）。SAS自评表含