独立学院管理学课程“理论+实践”综合教学模式的改革探讨.docVIP

独立学院管理学课程“理论+实践”综合教学模式的改革探讨 　　摘要：独立学院的高等教育模式发展时间较短，在管理学课程教学中还存在诸多不足。本文结合实例针对独立学院在管理学课程教学过程中存在的问题，提出了以“理论+实践”为手段的综合教学模式的改革措施。 　　关键词：“理论+实践”；案例教学；自主学习；第二课堂 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0038-03 　　管理学是一门实践性非常强的课程，因此我们谈论管理，不只是单纯形式上的管理、理论上的管理，学生如何学好管理学不仅在于理论知识的掌握，更在于如何把管理学的理论运用到实践中去，这也正体现了管理学的科学性与艺术性。因此高校管理学的教学在教学方法上应注重“理论+实践”的综合教学模式，让学生在良好的管理学理论基础上，运用管理学的方法解决实际问题。 　　一、独立学院管理学课程教学现状 　　1.管理学教材选择随意性过大。良好的管理学课程教学模式是“理论+实践”，理论是基础，实践是将理论知识在实际情况中的运用。因此，学生要学好理论，首先是管理学教材的选择。现在的高校在管理学教材的选择上随意性较大，特别是独立院校，教材的选择上把关不严，基本上教材的选择都是由上这门课程的老师自己选择，但由于独立院校本身教师的流动性较大，所以每一学年教材都不一样，而且同一学校同一门课程不同的老师选