03教学策略的建议6.docVIP

三、教学策略的建议 “策略在某种意义上就是定位。”教学策略是指为了完成教学目标而采用的一系列手段、方法和途径。 ⒈营造良好学习氛围 教师要注意营造良好的信息技术学习氛围。良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。 学校要负责创建学习信息技术的物质条件环境。教师要负责营造学习信息技术的课堂信息文化环境。 教师应在引导学生把握知识体系的基础上，适当放手，让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧。在过程中认识和理解相关概念和原理，心性，形成健康人格。 教师要做好指导和调控，有计划地让每个学生亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程，鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。 ⒉恰当的教学方法 教学方法是指在教学过程中，为实现教学目的、完成教学任务而采用的教与学相互作用的活动方式、方法。 例如：讲授法、讨论法、发现法、读书指导法、演示法、实验法、导学法、辅导法、谈话法、法、任务驱动法、交流法、互动法、练习法等等。 在教学过程中，主要使用的教学方法是讲授法。 讲授法是教师用简明、准确、生动的语言传授知识，开发学生智力的方法。在形式上看是教师主动，学生被动，但是在思维上应当是师生互动的。 讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲演、讲读等形式。 “学无止境，教无定法”，“具体问题具体分析”。根据教学实际情况需要，恰当地采用讲授、观察、讨论、参观、实验等方法。要努力