探讨计算机科学与现代教育技术.docVIP

探讨计算机科学与现代教育技术 　　摘要：过去传统的中职计算机课堂教学评价往往是以总结性评价为主，通常教师以学生最后上交的作业或作品作为主要的评价依据与内容。在新课程改革基本的理念当中明确指出评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应当建立目标多元化、评价方法多样化的评价体系。本文就计算机科学技术在现代教育应用作了介绍，接着分析了在现代教育中普及与应用计算机科学技术时应当注意的问题，为计算机科学在现在教育中更好地应用做了借鉴。 　　关键词：计算机科学；现代教育；网络技术；多媒体 　　中图分类号：G633.67文献标识码： A 文章编号： 　　1 计算机科学技术在现代教育中的优势 　　 1.1 摆脱了教育时间的约束。计算机科学技术在现代教育中的应用，具有明显的超时间性。一方面，在计算机科学技术中，其存储器可以存储大量信息，中央处理器可以对大量的信息进行运算和处理，因此可以确保计算机辅助教学系统在处理教学信息时的及时、高效，而且可以将以前以及现在的教育信息储存起来，方便在以后的教育与教学活动中的随时调用，摆脱了各种教育活动在时间上的限制，例如通过计算机科学技术，可以将著名画家的作画过程编辑成信息模式存储起来，留给后人欣赏和临摹。同时，借助计算机辅助教学手段，可以使教学活动摆脱课时的限制，让学生在课前以及课后都能够自主的参与到学习活动当中，可以