2014语文S版语文五下《神鸟》word导学案.docVIP

《神鸟》 学习目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3、体会“既……也……”的用法并造句。　 4、初步了解课文的表达方法。 课前预习： 1、认读会认字，为易错的会认字注音。????2、为生字组词。????3、采集词语。（四字词）4、a、多音字b、理解词语（近义词、造句、绘画等）读：伶俐 淙淙 包袱伶（）? 噪（　　　）婉（）唉（　　　）　撤（　　　）????铃（）　　燥（　　　）碗（）挨（　　　）澈（　　　）????玲（　　　）躁（　　　）????贼（　　　）　　咐（　　　????绒（　　　）?附（　　　）3、多音字????mēn()　gēng( ) mán( )?闷更埋????mèn() gèng( ) mái( )?4、听写重点词语：婉转、捉贼、口干舌燥、清澈、?5理解词语。（找出句子读一读，再解释）伶俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶、选词填空????既～也～既～又～????、这棵老槐树（ ）高大（　）粗壮。????、要完成这项任务（　　）要有周密的计划，（　　）要有切实的措施。???、这个机器人（