班主任培训精要.ppt

优秀班主任应有的几个特质： 业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师，信其道更尊其师； 有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的； 肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才； 讲师德——讲师德既是为学生，更是为自己； 善思考——思考能够少走弯路，接近成功。 班级管理的十个内容： 第一章 疏堵结合，凝沙成塔 第二章 内外结合，稳中求进 第三章 抓放结合，相得益彰 第四章 抑扬结合，整体推进 第五章 言传身教，为人师表 第六章 品学兼顾，教书育人 第七章 身心结合，全面发展 第八章 宽严结合，科学施爱 第九章 熏习结合，内化升华 第十章 家校结合，形成合力 第一章 疏堵结合，凝沙成塔 学生易受环境影响，班级是他们最明确关注的环境。树立良好班风，优化班级环境，是新班级成立后的第一要务。 不要说孩子笨 一次说笨，不相信——我笨吗？ 二次说笨，不自信——我不如别人吗？ 三次说笨，不怀疑——我就是笨！ 然后就背着“笨蛋”的书包走进课堂， 开始用自己的言行塑造 “笨蛋形象”了。 平静地欣赏差异的美丽 差异是绝对的，差生是相对的。 尊重差异 承认差别 待“差生”应“心是口非”。 教师是园丁，教师的工作不是剪冬青，也不是培育转基因的大豆和高粱，而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰， 青松成为最挺拔的青松。 　　经过严格的限制，严