汽车维修专业教学标准要点.doc

汽车维修专业教学标准 专业大类 交通运输类类 专业名称 汽车维修 专业代码 082500 招生对象 招收应、往届初中毕业生或同等学力者。 学制与学历 学制：三年 学历：中职 专业分析 本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，在生产一线从事汽车运用、维修、装配和制造、销售工作,有较强的实践操作技能创新精神和良好的职业道德的中等技术工人 （一）专业特点 本专业学生主要学习汽车识图、汽车材料的选择和使用、机械基础、电工与电子技术、汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全基础和一定的专业知识。本专业主要具有识图和零件检测的能力， 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力， 具有初步的计算机操作能力和处理办公事务文件的能力。 （二）就业方向 本专业毕业生主要面向成都申容4S店、成都一汽强生汽车服务公司、成都精典汽车集团、成都王牌股份有限公司等国营企业、合资企业、私营企业或个体企业,从事汽车商务、车辆使用、维护、修理装配和制造等操作、技术和管理工作。 培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事汽车维修专业所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工种汽车运用、维修、装配和制造、销售等工作的基本操作技能和技巧；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事汽车维修维护、装配和制造、销售工作的初、中级技术工人。 五、毕业上岗标准 完成教学计划规定的课程学习，达到基本考核要求，成绩合格，取得毕业证书；专业技术达到上岗要求，取得本专业的初、中级资格证书。 毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力： 1. 具有识图和零件检测的能力。 2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 3. 具有初步的计算机操作能力和处理办公事务文件的能力。 4. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。 5. 具有汽车维修技能，并考取汽车维修中级工等级证。 六、课程设置及教学要求 （一）德育课程 1、德育课必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程. 语文 教学要求：校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。. 数学 教学要求：在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 3. 英语 教学要求：英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 4. 计算机应用基础 教学要求：使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识； 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 5. 体育与健康 教学要求：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 (三)专业课基础课 1. 汽车机械识图 教学要求:学习正投影的基本原理、图