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让语文课堂充满激情 　　【摘 要】激情是语文课教师必备的素质，是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有：正视现实，调节情绪；平时或课前注意改变自己；养成站着讲课、大声讲课的习惯；掌握讲课艺术，放得开，不拘谨。 　　【关键词】语文课堂；激情教学；课堂魅力；情感教育 　　英雄伟大诗人拜伦说过：“激情是诗的粮食，诗的薪火。”它告诉我们：“没有激情，就没有诗歌，同样在语文课堂上，如果教师没有激情，也就失去了教学的原动力，现代心理学的研究也表明，积极的兴奋的情绪是激励人的活动，提高人的活动效率的动人因素之一，激情能够激起灵感的火花，它是一种灵魂的震撼，是一种艺术的熏陶，是一种美的陶冶和体验，是语文课堂教学艺术的真正魅力所在。 　　没有激情的讲课淡而无味，无法吸引和征服学生，也就不能使学生信任你、欢迎你、敬佩你。众所周知，热情、真情、激情是演讲的生命，是朗诵能打动人心的法宝。同样，我认为激情也是语文课教师讲课不可或缺的重要因素，是教师站稳讲台、提升教学能力的重要一环。 　　那么在语文教学中，教师如何打造激情课堂呢？笔者以为可从如下三方面入手。 　　一、创设情境――唤醒激情 　　叶圣陶先生说过：“作者胸有境，入境始觉亲。”意思是教学要引领学生进入作者描写的情感，感受作者思想感情，与作者产生情感共鸣，达到亲情，生情的目的，教师又