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论职业能力评测在“基于分级制改革试验”中的应用 　　摘要：2011年北京市教委开展职业教育分级制度改革试验项目，并同意北京北大方正软件技术学院就“软件技术专业”开展改革试验。该实验中重点研究“软件技术专业”的人才培养方案、专业教学标准、课程体系设计、招生衔接方案、职业能力评测等内容。职业教育分级制包括1至5级，每一级包含2-4个职业岗位。本课题研究4级“软件技术专业”的职业能力评测。主要使用文献研究、社会调查、实地观察和试验研究等方法。该文重点介绍“软件技术专业”中“软件开发工程师”职业岗位的职业能力评测，包括入学测试、学习过程评价与职业教育等级认证等连贯形式的评测体系。该评测体系通过两年的时间，将理论与实践相结合，在实际教学中完善了人才培养模式与职业教育水平。 　　关键字：职业教育；分级制；能力评测；软件技术 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0172-02 　　分级制教育改革是北京市教委为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，满足人民群众接受职业教育的需求和经济社会发展对高素质劳动者及技能型人才的需要，2011年在北京10所高等院校和6所中等职业学校开展职业教育分级制度改革试验项目。北京北大方正软件技术学院与丰台职业教育中心、求实职业学校共同承担试验改革任务，研究软件技术专业的人才