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论高中美术教育中审美能力的培养 　　摘要：美术教育通过美术欣赏和创造实践，让学生进行审美体验，实现对其审美认知能力的培养。美术教育是实施美育的重要渠道，而培养学生的审美能力是美术教学的主要任务之一。 　　关键词：高中美术；美术教育；审美能力；培养 　　中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0228-01 　　美术是一门必修的艺术课程，对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其它课程赋予学生的多是理性知识的话，美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。作为一名美术教师，要十分注意培养学生的审美情趣，充分发挥美术教学应有的教育作用。 　　1.充分挖掘教材，把思想美与艺术美统一起来 　　美术以直观、形象、生动、易学的特点，以点、线、面、黑白、色彩等诸多造型因素、用不同的工具材料，构成了平面或立体的美术作品，通过视觉感官，最直接地传到人的大脑，作用于心灵。从而达到激发学生对真、善、美事物的向往和对假、丑、恶现象的憎恨为目的。古今中外、抽象、具象美术作品及雕塑、建筑艺术作品，在高中美术教材中都作了较科学的编排，但很多学生缺乏正确的审美观，他们不明白怎样才算美，这就需要教师帮助他们正确地欣赏美、认识美、理解美，帮助他们分清是非美丑。要使学生准确地理解美，就必须对教材中的作品进行赏析，使学生了解美的本质与美的