试论小学语文自学能力的培养.docVIP

试论小学语文自学能力的培养 　　摘要：自学能力是一项重要的语文能力。小学生语文自学能力需要语文老师的大力培养。培养学生的语文自学能力要把学生的主体地位放在首位，要做好布置学生课前自学、鼓励学生自己讨论和优化课堂反馈、评价等工作。 　　关键词：小学语文；自学能力；培养 　　中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0101-02 　　学语文主要靠学生自己去读书，自己去领悟。自主学习强调的是自由、自主、创新。因为只有在自由的环境下学生才能自主，也只有在自主的前提下，学生学习的创新个性才能得到发展。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。一节课中，学生自主学习的时间应该要占一半或一半以上。因此，研究如何在教师的指导和帮助下，使学生通过自主的“读、思、议、练”的语文实践和探究活动中，主动去获取知识，领悟方法，具有相当的重要性。下面我就谈谈自己在这几年的语文教学实践中的几点体会。 　　一、布置学生课前自学、质疑问难 　　课前自学是培养学生主体意识和自学能力的有效途径和方法，是小学生自主地对学习内容的先行实践究活动，其目的在于激发学生的学习兴趣和探究欲望。疑是人们叩开知识大门的金钥匙。学生有了疑问，思维才有方向，才有动力。但是，由于小学生年龄小、知识积累少，还处于学习的初始阶段。因此，小学生的课前自学是需要老师的帮助和指导，方法之一应于带着问