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音乐教学的新探索 　　摘要：新时期我国中小学音乐教育仍需转变观念，创新教育模式，丰富教学内容，寓教于乐，使学生在轻松愉快中学习音乐。音乐教育能促进学生的思维能力的培养，通过音乐教育可不断提高学生的社会实践能力，审美能力，有效地加强学生的综合素质。本文基于“以人为本”的理念浅析音乐教育的目的和具体新途径。 　　关键词：以人为本 音乐教育 教学 新途径 　　一、引言 　　音乐是表达人们思想感情、反映社会现实的艺术。人们通过音乐作品的欣赏、演唱、演奏等音乐活动，能得到美的感受与享受（从生理感官到心理反映），从而达到增强身心健康、丰富精神生活的目的；同时，音乐又会对人体的神经、肌肉产生良好的影响，从而有利于对人体的感受力、记忆力、想象力、敏捷反应力、综合分析力和形象思维能力的培养，有利于人的创造才能和表现能力的发挥。在国家新一轮课程改革实践中，人的生活意义、生命价值，人的生动、主动发展被提到了前所未有的高度。音乐教育是学校教育的重要组成部分，中学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，发掘生命的创造性，让学生的兴趣和向往、生活和理想、生命和创造在生机勃勃的课堂环境中焕发和飞扬起来。 　　二、以人为本的音乐教学理念 　　以人为本，既是一种新的基本理念和新的价值取向，又是一个基本的教育工作原则。坚持以人为本，树立以人为本的教育观，是树立和落