变废为宝，充实和利用教育资源.docVIP

变废为宝，充实和利用教育资源 　　在生活中废旧材料随处可见，它们其实就是很好的教育资源，如何有效地利用这些废旧材料进行加工制作，发挥其优势作用，为教育服务呢？《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”“变废为宝”这一活动不仅可以让幼儿增强环保意识，更能让幼儿以废弃物直观、具体、形象等特征引发想象，动手创造出各具特色的新作品，丰富教育资源，更好地为教育教学服务。 　　一、收集整理，分类处理 　　废旧材料品种繁多，小到针头线条、瓶瓶罐罐，大到木板纸箱、布匹棉絮等。我们充分发动家长与幼儿共同收集生活中的废旧物品，为幼儿园教育教学提供丰富的物质资源。我们在教室门口放置了几只收集箱，并在上面贴上让幼儿一看就能懂的标志，让他们积极有序地把收集来的废旧物品分类放置。如在收集箱上贴了瓶子标志的，就是让幼儿把带来的各种瓶子放到里面，如在收集箱上贴了布料标志的，就让幼儿把收集到的布料放到里面，我们一般把使用的废旧材料按用途分为缝纫用品、各种盒子、废布料、美发用品、废纸品、拉罐、塑料瓶子等。分类以后，我们就会挑选出无毒无害安全的废旧物品进行消毒杀菌后备用。 　　二、发挥功能，物尽其用 　　废旧材料应用广泛，不仅在教学中会经常用到，而且幼儿园的游戏、环境创设、区域活动都离不开废旧物品的参与。 　　1.教学活动中的利用 　　废旧材料和