冀教版三年级英语上册教案-课.docVIP

★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 冀教版小学三年级英语上册教案6-10课 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 课题 Lesson6:A B C D 课 型 新授课 课 时 2-1 教 学 目 标 知识与技能目标：正确的读写A B C D 四个字母，准确地认读单词apple book cat door 过程与方法目标：利用字母来学习单词。 情感态度价值观目标：培养学生的书写能力。 重点 难点 教学重点：字母的读写 教学难点：熟练地认读单词 学法指 导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通 案 个 案 Step 1 问候 T：Good morning, class.How are you today? 鼓励全班学生回答：Fine,thanks. T：Fine ,thanks. 做“Hide It”游戏用以复习：Where is my ___? There it is ! Thanks. Step 2 复习 数字one ---five Step3 新授 揭示学习目标，板书课题。 1 看卡片，跟读字母 A B C D 2 书写 3 播放录音，让学生看着课本中的字母、单词及图跟读 4 结组练习朗读字母 5 操练。 让学生在张贴图中找出A B C D ，指出并读出。 Step 4 课堂检测 Step 5 家庭作业 课 堂 检 测 写出下列字母的大小写形式。 A___ B___ C___ D___ 教学反思 课题 Lesson6:A B C D 课型 新授课 课时 2-2 教 学 目 标 知识与技能目标：正确的读写A B C D 四个字母，准确地认读单词apple book cat door 过程与方法目标：学习运用see you later.来道别 情感态度价值观目标：学习唱字母歌。 重点 难点 教学重点：字母的读写 教学难点：熟练地认读单词 学法 指导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通案 个案 Step 1 问候并开始上课 唱“ABC Song” 让学生听录音歌曲，边听歌曲边手指字母表张贴画中的字母。 让学生看歌曲中的字母，背诵出字母。 重复播放几次歌曲录音，学生跟唱并在课本上指出相应的字母 Step 2 新授 A： 1板书单词 apple book cat door 2 领读，学生跟读。 3 看实物，说单词。 B: 学习Good-bye. Bye. See you later. 1、让学生看着图画并猜猜LiMing 和Jenny 正在说什么。 2、讲解Good-bye. Bye. See you later. 3、让学生跟读。 4、播放录音，让学生看书跟读。 5、示范告别语。 Step 3 课堂检测 Step4 结束课堂教学 课 堂 检 测 填空，补充单词。 ___pple __ook __at __oor 教 学 反 思 课题 Lesson7:How many 课型 新授课 课时 2-1 教 学 目 标 知识与技能目标：认读、记忆单词 pen pencil pencil case marker blackboard 过程与方法目标：听懂本课对话How many 情感态度价值观目标：单词的认读 重点 难点 教学重点：知道 How many 的意思，能够回答相应的问句。 教学难点：熟练地认读单词。 学法 指导 兴趣法、游戏法 教具 学具 电脑、录音、卡片 通案 个案 Step1 开始上课并复习 问候 唱“ABC SONG”复习Aa Bb Cc Dd Step2新授（Study the new lesson） 揭示学习目标，板书课题。 情景教学，看实物，说单词 pen pencil pencil case marker blackboard 播放录音，让学生看书跟读。 结组练习朗读单词 ； 回答老师的问题 What is this? 引导学生看课件，跟着说单词。 看课件，听对话，小组练习,写单词。 Step3课堂检测 Step 4 结束课堂教学 Step5家庭作业 《活动手册》L7 课 堂 检 测 把单词补充完整。 __encil __en m__rker __lackboard 教 学 反 思 课题 Lesson7:How many 课型 新授课 课时 2-2