简易三路抢答器课程设计要点.doc

目 录 简要.................................................................................2 1绪论…………………………………………………..3 2总体方案设计…………………………………………4 3电路图……………………………………………….5 3.1四D触发器74LS175………………………………6 3.2与非门74LS20(逻辑器件)……………………..7 3.3与非门74LS00(集成PLC)……………………….8 3.4或非门74LS54(逻辑器件)…………………………..9 3.5双上升沿D触发器74LS74……………………….12 3.6多谐振荡器…………………………………….…..13 3.7由74LS74构成的四分频电路……………………14 4 主要器件及重要元件的功能介绍．．．．．．．．．．．．１５ 4.1 D触发器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１６ 4.2与非门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１７ 4.3或非门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１８ 4.４电阻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１９ 4.５电容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4.5发光二极管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4.6 开关．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4.７三极管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4.８蜂鸣器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5总电路原理图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 心得与体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ７．参考资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ８．附录计算及其补充知识．．．．．．．．．．．．．． 简易三路抢答器 摘要 本课程设计论文详细的讲述了我的本次课程设计的全过程和收获。LS175、以及一个四输入与非门和四个双输入与非门和一个或非门构成，共分为锁存器、脉冲信号发生器、分频电路三部分，其中74LS175上的清零端由主持人控制，用来控制是否开始抢答，抢答开始时，由主持人按下复位开关S清除信号，当主持人宣布“抢答开始”后，先做出判断的选手立即按下开关，通过与非门送出信号并将其他选手锁存，同时将信号送给发光二极管与喇叭，直到主持人再次清除信号为止。 本文还记述了我在整个设计过程中的设计思路和每一步设计步骤，通过每一步的认真的设计，最终顺利完成整个电路的设计。 关键词：三路抢答器，触发器，脉冲发生器，74系列芯片 1 绪论 关于这次设计的用于三人竞赛抢答的器件，在现实生活中很常见，尤其是在随着各种智益电视节目的不断发展，越来越多的竞赛抢答器被用在了其中，这种抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。可见抢答器在现实生活中确实很实用，运用前景非常广泛。 在知识竞赛中，特别是做抢答题时，在抢答过程中，为了知道哪一组或哪一位选手先答题，必须要有一个系统来完成这个任务。如果在抢答中，只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。设计抢答器，使以上问题得以解决，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出哪组优先答题。 图2 由上图可以看到这个方案非常的简洁，下面我将结合具体元件给出此方案的详细介绍： 其中F1是4D触发器74LS175，它具有公共置零端和公共CP端，F2是由发光二极管和蜂鸣器组成的声光提示电路，F3是由四2输入与非门74 LS 00以及电容、电阻组成的多谐振荡器，F4是由双D触发器74 LS 74组成的4分频电路，F3、F4组成抢答器中的CP时钟脉冲源。抢答开始时，由主持人清除信号，按下控制开关，将开关置于“清零”位置。74 LS 175的输出Q1~Q4全为0，所有发光二极管LED均熄灭，蜂鸣器不发声，抢答器处于禁止工作状态。当主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，首先作出判断的参赛者立即按下开关，对应的声光提示电路作出反应。同时，通过与非门送出信号锁住其余3个抢答者的电路，不再接受其他信号，直到主持人再次清除信号为止。 3 单元电路图 3.1 四D触发器74LS175